授课方式 | 线下·广州

课程类别 | 适合申请建筑、景观和城市等专业对城市理论、历史文化街区改造、城市更新感兴趣的高年级同学

项目尺度 | 中、大尺度urban design/urban landscape 项目

课前准备 | 了解各种尺度城市设计相关图纸的制作基础知识；掌握Adobe系列做图软件（PS/AI/ID)，和相关建模软件和渲染软件；制作过程性手工模型和设计模型。

授课时间 | 2019年7月8日（暂定） 持续4周时间

Studio人数 | 6-10人


注：未签约学员咨询报名前咨询客服主页菌； 已经签约 RAC 学员可用课时兑换


Studio背景：

城市是高度复杂的系统，其中历史街区更是具有无与伦比的丰富性和多样性。关于城市为谁而建，如何去建的争论是城市设计师和规划师之间永恒的话题。从Haussmann的巴黎改造，到City Beautiful，Garden City等流行一时的城市理论和实践；从Ludwig Hilberseimer, Le Corbusier等现代主义建筑城市规划思想的兴盛，再到Jane Jacobs等对现代主义深刻的批判和对回归社区、街道生活的呼吁；从去中心化(decentralization)和新自由主义(neoliberalism) 成为时代背景，到今天多元化的城市理论迸发；西方城市学家为我们提供了丰富的辩证性和批判性的城市理论研究和建设实践案例。中国城市有其独特的历史文化背景、城市景观空间和人文社会系统。在参考外部理论和案例的基础上，如何基于中国城市历史城区时空背景，思考和探索其多种尺度下的改造更新策略，是本studio的研究和设计目标。

五仙观-怀圣寺-六榕寺区域是广州2000多年城建史中形成的一个具有多重文化属性的典型城区：本土广府文化，宗教文化，海上丝绸之路商贸文化，“蕃坊”和西洋文化和现代城市化运动等在这里碰撞和融合。





五仙观-怀圣寺-六榕寺历史文化街区区位及范围示意图

（来源：五仙观-怀圣寺-六榕寺历史文化街区规划指引）





Studio课前阅读：

Kevin Lynch, The Image of the City, Cambridge MA: Technology Press, 1960.

Ludwig Hilberseimer, The metropolis, City planning, and Metropolis architecture, in Metropolisarchitecture and Selected Essays, ed. Richard Anderson. Columbia University GSAPP: New York, 2012.

Le Corbusier, The City of To-morrow and Its Planning. New York, NY: Dover Books, 1987 (original: 1929).

Jane Jacobs, The uses of sidewalks, in Philip Kasinitz ed., Metropolis. New York: NYU Press, 1995.

Jane Jacobs, The death and life of great American cities, in Scott Campbell and Susan Fainstein eds., Readings in Planning Theory. 2nd Edition. Blackwell: Malden, Mass.: 2003.

Neil Brenner, Peter Marcuse and Margit Mayer eds., Cities for People, Not for Profit: Critical Ur-ban Theory and the Right to the City. New York, Routledge, 2011. 

Lewis Mumford, The City in History. New York: Harcourt, 1961. 

David Harvey, The Urban Experience. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1989. 


Studio目的：

深入探讨中国城市文化复杂性历史城区更新的策论实践和理论思考。以广州五仙观-怀圣寺-六榕寺历史文化街区作为实验场地，通过创新性的图纸、模型、视频等表达方式，分析场地内某一个典型问题或系统性现象，基于相关城市理论，提出自己的研究问题(research queation) 和设计方法(strategy and methodology)。要求学生学习体会设计过程中的疏远（distance) 和介入(engagement)，最终落实一个具体设计方案，可以是宏观的区域改造策略(framework)，中观的公共空间(public realm)营造, 甚至微观尺度的景观微改造等。


Studio方法与媒介：

Phase 1 Perception，Question and Interpretation 感知，问题和阐释

Field trip

场地调研。通过照片，视频，草图，测量等，形成对场地空间要素(spatial elements)，文化要素(cultural elements), 运动(dynamics), 现象(phenomena)等的认知和记录。找到自己的研究问题。

Interpretational Modeling

根据场地调研，针对某一最典型问题或现象，制作阐释性概念草模。抽象化表达自己对场地和问题的理解。

Mapping/Collage

通过mapping和collage 在图纸上分析场地条件，体现研究问题。

Phase 2 Analysis and Concept  分析和设计概念

Analytical Diagram

通过进行多维度分析图，在设计范围内选定设计场地。

Conceptual Design

基于研究问题和场地分析，结合设计草图和手工模型，提出设计概念，并思考表现方式。

Phase 3 Design Development  深化设计

保持设计逻辑清晰和连贯，深化设计细节，丰富图纸内容。

Phase 4 Final Representation 最终表达

能够画出整个作品的storyboard，改进并完善整套图纸，制作模型。


参考案例：




Image credit: Lateral Office








Image credit: Sasaki