STUDIO授课对象
课程难度：四颗星
本课程为以材料为设计主导元素的跨学科综合思辨设计课程，适用于意向申请交互设计, 服务设计, 设计创新的同学，要求同学已经对自己的专业有了相对深入的理解和项目经历，并有兴趣通过全新的角度探索自己学科的边界以及设计师未来的新角色。
参加技能要求
参加课程专业知识技能要求：1. 具备较强的设计表现能力；2. 具有较强的设计叙事能力(Design Narative and Storytelling); 3. 具有系统性思考能力。
STUDIO背景：
课程背景：
作为设计师，我们在面对挑战和解决当前危机方面发挥着越来越重要的作用。在此过程中，作为关键设计角色之一的材料不仅能赋予人造物以合理的形状，确保并维持其功能，而且还可以影响并增强物品、人与生命周期之间的关系。 毫无疑问，材料是设计师思考和实践的重要载体之一。 对于当今的设计师而言，材料的选择不仅和满足物理和工程要求的参数有关，而且与我们的体验直接相关。 材料可以决定体验和人与之交互过程中的行为。此课程将“材料”定位在设计过程的开始，让学生从材料思考、探索和创新开始其设计之路。 这种方式不仅为设计提供了一个独特的视角，而且能够培养学生的思辨能力，并有机会站在一个全新的角度来审视自己的学科以及作为设计师的社会角色和责任感。
本课程将会深入介绍材料体验的不同属性，并且引导学生就材料背后的故事和话题展开探索和系统性设计。它将会鼓励学生内容化和概念化当今的现实世界，提出合理的材料愿景并进行设计。
地点：
该Studio将会在线上举行，在教学手段上包含lecture和project review两部分，project将以小组进行，但根据选题不同可能将会有自行线下实践的内容。
· Key Words关键词: Materials experience, material system, life-cycle assessment, cradle to cradle, interactive materials, system design and innovation.
· Required Skills能力要求: 1. 具备较强的设计表现能力；2. 具有较强的设计叙事能力(Design Narative and Storytelling); 3. 具有系统性思考能力。
· Required Software软件要求: Photoshop，Illustrator等设计表达工具
· Required Hardware硬件要求: 1. 电脑 2.确定项目主题后需要根据主题准备相关材料
· 预期产出Intended Learning Outcome:
· Course Type: Online Studio
· 授课时间：2020年6月27日晚19:00公开课，7月8日正式开课 持续四周的时间（2-3次课/周）
Course Aim：
该课程将“材料”置于设计过程的起点，以材料体验为理论和教学框架，为学生提供了从独特的视角看待设计的机会。首先，该课程将最大程度地帮助学生对自己感兴趣的材料问题进行思考和研究，除了向学生介绍相关的理论基础外，还将介绍近年来引起设计师注意的新兴材料。通过这些内容，本课程旨在为学生提供启发，使他们开始自己的思考和质疑，并对材料背后的相关社会问题产生自己的理解和判断。在项目中，学生将对其有兴趣的材料资源或其他体验属性进行深入的认识和探索，通过调研和发散手段对相关的材料系统进行优化，以对相关领域涉及的社会问题进行积极相应。
本课程旨在让学生了解材料世界的有趣之处，增强学生与材料对话的能力和思辨能力。此外，课程目的还在于通过使用材料作为媒介，提升学生设计决策的能力，尤其是在面对材料选择时对于其背后的资源，经济，文化问题的考量，成为有社会责任感的设计师。
线上课程将会结合讲座，练习，小组讨论和同行评论多种活动，以确保最佳的课堂效果。三个具有指引性的关键要素是：
a. 认识材料世界：学生通过课程，能够对材料世界以及当前的相关材料理论有基本的认识，并从当前的材料创新中获得启发。理论基础和具有启发性的案例研究激发学生明确其项目初衷；
b. 材料研究：学生需要在Food食物，Health健康，Craft手工艺，Digital World电子世界，Spaces空间，Creature生物，Mobility移动，Entertainment娱乐几个类别中，选择一个感兴趣的主题开始其设计路径，在此过程中逐渐锁定一种或几种特定的材料并对其获取-生产-使用-回收循环系统进行研究和创新设计。产品的生命周期研究以及循环设计的相关研究方法，将会辅助完成这一过程并对最终设计概念做出诠释。
c. 材料叙事：学生应当有意识地创建和整合相关设计文档，完整展现设计过程并为其项目创建引人入胜的故事，相关的系统设计表达手段将会在课程后期被介绍，作为表现该设计系统的方式之一。
Diana Scherer manipulates plant roots to grow into intricate, lace-like arrangements
https://www.designboom.com/art/diana-scherer-manipulated-plant-roots-patterns-01-21-2017/
MIT Media Lab's BioLogic material opens and closes in response to humidity.
Caress of the Gaze is a 3D-printed, gaze-actuated wearable. It expands, contracts and changes its shape based on various internal and external stimuli including not only temperature and moisture but also feelings such as fear, excitement and anger.
http://behnazfarahi.com/caress-of-the-gaze/
Lucy Hughes used fish waste to create MarinaTex, a compostable alternative to single-use plastic. It is made from fish scales and skin — waste products that would usually be buried in landfill or incinerated.
STUDIO意向成果
本studio将会为学生提供一个探索材料世界和相关社会问题的好机会，学生将会产出一项以材料资源或材料问题为研究出发点的系统性综合设计项目，且该项目适用于作品集展示。
课程最终，学生将会
[1]了解材料世界的最新进展以及设计和材料之间的关系。
[2]确定新兴材料类别，例如生长材料，替代材料，ICS材料，社会材料等，并能够描述它们的基本特性并评估其体验属性。
[3] 批判性思考材料背后的社会，经济，文化和环境问题以及其可能扮演的未来角色，并在全球范围内对目标材料进行情境化。
[4]根据自己的兴趣开展实质性材料项目，并在导师的指导下构建自己的项目探索途径。
[5]针对资源，社会，经济和环境的现状，开发有意义的思辨材料系统设计项目。
[6]使用适当的方法进行材料叙述，包括图片，海报和系统图或其他设计展示手段。
意向成果案例：
1. Party Planter
通过调查娱乐活动”毕业聚会”这一场景行为，设计师提出在娱乐活动中的所需大部分耗材能够被替换为更加容易被降解的纸质材料，并且能够进行系统化生产和销售。该系统设计将材料本身的可降解性用于增加聚会组织者和客人之间的互动的黏合剂。
作者：Lara Marino, Seowoo Genevieve Ko, Siri Thaitrakulpanich, Georgina Rose Hatch, Ivan Oda. 2019
作者：Lara Marino, Seowoo Genevieve Ko, Siri Thaitrakulpanich, Georgina Rose Hatch, Ivan Oda. 2019
作者：Arisa Iwazaki, Anna Poser, Hanyu Zhu, Nilsu Cagla Yavuz, Ning Wang, 2019
作者：Agustin Otegu
Bibliography:
a. Materials Experience
Ashby, M. F., & Johnson, K. (2002). Materials and design: the art and science of material selection in product design.
Karana, E., Pedgley, O., & Rognoli, V. (Eds.). (2014). Materials Experience: fundamentals of materials and design.
Karana, E., Pedgley, O., & Rognoli, V. (2015). On materials experience. Design Issues, 31(3), 16-27.
b. New-Emerging Materials
Brownell, B. (2017). Transmaterial next: a catalog of materials that redefine our future. Chronicle Books.
Karana, E., Nimkulrat, N., Giaccardi, E., Niedderer, K., & Fan, J. N. (2019). Alive. Active. Adaptive: Experiential knowledge and emerging materials. International Journal of Design, 13(2), 1-5.
Collet, C. (2017). Designing for the biocentury - Can biodesign research facilitate the transition to a post-petroleum society?
Rognoli, V., Ferrara, M. R., & Arquilla, V. (2017). ICS_Materials: materiali interattivi, connessi e smart.
c. Material Futures
Drazin, A., & Küchler, S. (Eds.). (2015). The social life of materials: studies in materials and society. Bloomsbury Publishing.
Till, C., Franklin, K. (2018). Radical Matter: Rethinking Materials for a Sustainable Future.
Solanki, S. (2018), Why Materials Matter?
Celi, M., & Rognoli, V. (2018). I materiali dopo la modernità: visioni distopiche di futuro come un innesco per nuove esperienze materiche/Materials after modernity: dystopian glances of the future as an inspiration for new material experiences.