授课方式 |线上/北京线下（限3人）
课程类别 | 水 污染 短缺 地下水 生态 人文
项目尺度 | 尺度不限
课前准备 | 熟悉Arcgis, Rhino, Adobe Series等软件操作
授课时间 | 2020年8月14日，持续五周的时间
Studio人数 | 8人
注：未签约学员咨询报名前咨询客服主页菌； 已经签约RAC学员可用课时兑换
Studio背景
水是自古以来深受人们喜爱也令人敬畏的物质，能给人精神的愉悦与富足。也因其兼容并蓄、无孔不入的特质，在现代城市容易产生比如水土污染、城市内涝和洪水这样的问题。也因其为人生命之必须、工业生产之必须而产生水资源短缺、地下水位下降等问题。人们建设污水处理厂、开挖水渠从远方运水、净化海水，而城市降雨却白白流走，土壤中的污染随水扩散。古代人为了解决水淹问题，设计了精妙的故宫排水系统；有些农场人们用植物修复地下水污染；人们也用水闸控制水流的进出；也有人将农田还原成湿地。
这个studio选择了北京的几个场地，讨论城市中水的问题和水的可能性。曾被称为塞上江南、水土丰茂的北京，如今发展出水源缺乏、受到污染且容易发生洪泛的趋势，而且人们与水的互动和关联变弱。如何通过景观策略改变这一趋势，这些策略会如何影响人们的生活，可以对整个水文循环产生怎样的影响，又如何呼应人们的记忆、文化，如何定义人们未来的生活？
可以选择并探讨一个或多个城市中水的问题，从自然、古代水系统或现代项目中获得启发，构想结合城市环境的景观系统，将问题转变成机会。
备选场地（也可自选场地）
场地1：
临近三元桥，处于新源街、顺源街、东三环和新源南路之间的超大街区。里面包含几个小区、公司和商业、网红菜市场以及中心绿地。因北京地势东部低，每年夏天暴雨时会被淹。
场地2:
什刹海及周边区域。什刹海历史上经过几次修改，与胡同居民也有很多互动。
场地3:
紫竹桥和苏州桥之间，临近京密引水渠，南沙河穿过场地，滨河可达性弱。场地里有北京外国语大学（西校区），中国青年政治学院，北京理工大学附属中学，国家行政学院，以及若干小区。
场地4:
圆明园北到北五环之间的区域，旁边有北京大学（圆明园校区）和海淀绿化队，过去有很多棚户被拆迁，现在仍留有一些棚户。场地北边到清河被五环阻隔，而且清河两边都有围栏，河道比较陡。场地南边圆明园的湖泊底部都铺设了防水层，导致雨水无法自然渗透。
场地5：
北京轴线中的一段，北边是奥林匹克公园。
Studio 内容
这个studio关注城市中产生水的问题和人们生活中水这一要素的缺失，可以选择并探讨一个或多个城市中水的问题，构想结合城市环境的景观系统，将问题转变成机会。可以考虑生态、人文、科技等解决问题的方式。
第一阶段：
analytical mapping + case studies
选择关注的问题进行调研与思维发散，找到问题关键点；选择场地并细致考察（拍照、录像、时间记录、街景图等），利用分析图、mapping、collage等方式表达问题与机遇、项目方向等，研究自然水系、古代水系统、人们的活动和相关案例。
第二阶段：
strategies + master plan(phasing)
项目策略与空间形态构成的研究，画Master Plan和Design Prototype
第三阶段：
design output
深化节点设计以及场地具体设计，并选择合适的表现形式 （Axons, Perspectives, Sectional perspectives, Collages）。
Studio成果
analytical mapping + case studies：
mapping, collage, diagrams, narrative, case studies
Source: www.gooood.cn/overseas-jiawen-chen.htm
site selection + strategies + master plan:
analysis diagrams, sectional/axon drawings, illustrative master plan, phasing
Source: Canal corridor king's cross Townshend Landscape Architects
design output:
rendered plan, model, sections, perspective drawings, bird eye views etc
Source: Botanical garden, Milkyound kim Design
Source: www.gooood.cn/overseas-jiawen-chen.htm
Source: Nærheden, Suburb Of The Future, karres+brands
参考资料
景观设计师便携手册，【美】尼古拉斯·丹尼斯，凯尔·布朗，第5章 保护标准；第7章 社区标准
LID 低影响开发：城区设计手册，【美】阿肯色大学社区设计中心
植物生态修复技术（PHYTO），中国建筑工业出版社
亲自然城市：规划设计手册，Timothy Beatley
Houston‘s urban sprawl increased rainfall during Hurricane Harvey, Lynn Anderson Davy, University of Iowa and Morgan Kelly, Princeton Environmental Institute
参考案例
Teardrop garden, MVVA, New York
Nærheden, Suburb Of The Future, karres+brands
One central park, ASPECT Studios + Oculus Landscape Architecture + Patrick Blanc
https://www.asla.org/2019awards/639982-Hunters_Point_South_Waterfront_Park.html
https://www.asla.org/2019awards/620097-Changchun_Culture_Of_Water_Ecology_Park.html
https://www.asla.org/2019awards/640253-Heritage_Flume.html
https://www.asla.org/2019awards/640658-StL_Growing_An_Urban_Mosaic_In_St_Louis.html
http://loftcn.com/archives/133539.html
www.gooood.cn/overseas-jiawen-chen.htm
studio时间表
Week 1
C1 开题课程讲座：设计题目解读、时间安排及案例；research visualization（diagram plan, section, charts, collage, mapping etc）
Assignment：Research 方向分组和作业, Research visualization
C2 分组确认概念方向 research交流汇报
Assignment：Research visualization深化
Week 2
C3 课程讲座：水的生态及科技处理案例
Assignment：research深化和收尾，区域规划策略和总平草图
C4 分组讨论深化方案
Assignment：section, draft model等。完成总平和策略分析图。
Week 3
C5 课程讲座： 平面及分析图表达
C6 中期公开汇报
Assignment：总平的放大节点、设计分析图
Week 4
C7 分组讨论深化方案
Assignment：细化模型，完善设计分析图
C8 课程讲座：景观图纸表现及模型
C9 设计表现图，section/rendering/axon等
Week 5
C10 完善设计表现图纸
C11 补充图纸及排版 prepare for final presentation
C12 final presentation