授课形式：

上海线下+线上同步进行

开课时间：

2023年01月05日（暂定），报名后会提前对接课程群可与老师在沟通

适合专业：

景观设计

课题方向：

大尺度，研究乡村规划、生态与生产性景观

课前准备：

专业知识准备：能够自主查询和阅读英文学术材料，感兴趣并理解生产性景观所关注的方向和问题

技能软件做图要求：需要掌握GIS，AI，ID，PS，CAD等软件

课程背景：

城市的发展在新的纪元中承载了科技的进步与年轻的活力。乡村不再是田园牧歌式的向往，此前存在于人类集体想象中的与自然融为一体的极富生命力的 阿卡狄亚并未出现消失了。不断外流的人群加剧了日渐凋敝萎缩的乡村和生态面临的困境，对于乡村的印象是由破旧的屋宇、废弃的矿井、被炸裂的山谷以及异色的河流共同拼凑起的缺乏生气的废墟景观。村民们需要在粗放型的矿业生产中维持生计，并且无意识地从事着乡村景观的无序构筑和破怀；“变异”的自然则以漫天的扬尘和有毒的污水进行反击，造成了村民们的更加难以逃开的困境和威胁。

同时，从全球来看，粗放型的生产流程也产生了无数的废气、废料。例如在导致人为造成的全球变暖的温室气体排放中，农业排放占十分之一。农业也是甲烷、氧化亚氮（一氧化二氮）等二氧化碳之外的其他温室气体的最大来源，这两种气体捕获热量的能力分别比二氧化碳高25倍和300倍。

本课题旨在探讨回归城市化之外，高效及安全的生产性景观的建立与优化，与生产景观产生的废物废料的生态处理等学术内容的探索。


课程目的：

理解生态理论，理解生产性景观与作物生产、生态基底、经济产出等之间的关系，并在设计中综合运用技术手段与知识。

应对的问题：

1.   越南同时拥有红河三角洲和湄公河三角洲，这是世界上生产力最高的两个农业地区。热量和大量的水供应使越南的某些地区拥有三个完整的生长季节。这意味着要收获三季，这意味着在高峰时段会有很多食物，导致食物的过度堆积及浪费。如何优化生产流程，减少食物囤积及浪费，将是这个方解决的问题

2.   工业化的畜禽养殖产生了远离农田的大量粪污，其处理涉及用于消纳的土地资源紧张，资源化产品的经济出路，以及如何达到日趋严格的环境保护要求等问题，有待妥善解决。

3.   中国是土壤贫碳的国家，背景土壤有机质含量平均比欧美低1/3以上。广大地区要么土壤浅薄、要么土地肥力低下，加上高强度耕种和化肥过度施用以及土壤侵蚀，使中国的农业是贫瘠土地上的农业。中国1米深土壤碳库仅为900亿吨碳当量（由于广大地区土壤浅薄，中国缺少两米深土壤碳库数据），而全国化石能源排放在2014年高达26亿吨碳当量（合95亿吨二氧化碳），吉林黑土地被誉为“耕地中的大熊猫”，如何有效的利用与保护土壤，将是本方向关注的重点

4.   东加尔各答湿地：废水管理的独特遗产。加尔各答的地下排污系统将未经处理的废水泵到东加尔各答湿地1.2万公顷土地上250多个池塘中。加尔各答的废水再利用系统是全世界最大的，它循环全市月90%的废水，然后用于水产养殖和农业灌溉。养殖的鱼和种植的粮食为在该地区工作的2万多个家庭提供了一个收入来源。挑战是确保废水得到处理并安全地重新利用。

 场地选择：


  • site1：湄公河三角洲


  • site2：东加尔各答湿地

方法与媒介:

  • 1. 确定研究方向，不同层级和尺度上对场地的定位理解
  • 2. 深入的分析场地的空间和文脉特征（如土地，基础设施，流动性，人员，经济活动，水，能源和废物产品的自然循环等）
  • 3. 结合特定的技术手段，在空间与系统的各个尺度给予回答
  • 4. 完整的图纸表达

 参考书目:

  • McHarg I L. Design with nature[M]. New York: American Museum of Natural History, 1969.
  •  Landscape Ecology Principles in Landscape Architecture and Land-Use Planning，Wenche Dramstad，James D. Olson，Richard T.T. Forman 
  •  Corner J, Corner J M, MacLean A S. Taking measures across the American landscape[M]. Yale University Press, 2000.
  •  Ecological urbanism[M]. Lars Müller Publishers, 2016.
  •   Land Mosaics，Ian L. McHarg
  • 《生命的系统：景观设计材料与技术创新》，（以色列）里埃特.马格丽丝,（美）亚历山大.罗宾逊
  • Orff K. Toward an urban ecology[J]. 2016

参考案例：


来源：Cut out the system section of the sand with possible measures, H+N+S

 

来源:“Right to Remain”

 

来源：From “Pollution Sinks” to “Productive Urban Landscapes”

Studio意向成果


往年Studio指导成果

Credit：Luying Diao, Shinan Liu (录取哥大，UCLA，新南，谢菲)

 

往年Studio指导成果

Credit：Qiuwan Yu. Yuqiao Zheng (录取Sheffield, UCL,NUS, AA)


往年Studio指导成果

Credit：Dawei Zhang. Xiaoyue Niu, Xiaohan Jiang(录取Sheffield, UCL, Edinburgh, AA)

 

课程安排概括：（详细时间安排会在课前通知给报名学员）

  • Week 1

C1 开题课程讲座：设计题目解读，典型海洋及海岸问题研究，案例解读，技术讲座site analysis

Assignment：Research 分组作业, Research visualization

C2 分组确认概念方向 research交流汇报

Assignment：Research visualization深化

  • Week 2

C3, 课程汇报： research visualization

Assignment：深化research部分，场地及数据分析

C4 分组讨论深化方案

Assignment：完成research部分。进入规划或场地深化设计 

  • Week 3

C5 中期公开汇报

C6 课程讲座：设计的逻辑与深化

Assignment：深化设计3D

  • Week 4

C7 分组讨论深化方案

Assignment：prepare for final presentation

C8 分组讨论深化方案

grading plan final push, 终模制作

  • Week 5

C9 方案预汇报：方案的修正与反馈

C10 分组讨论深化方案

prepare for final presentation

C11 final presentation