授课方式 ：线下·北京
课程关键词 ：生态 规划 栖息地 碳中和 permaculture
项目尺度 ：中到大尺度
项目类型：适合景观、城市设计、建筑学生参加
授课时间：2021/8/27-2021/9/30
课前准备：熟悉Rhino, Adobe ID/AI/PS等软件
课题目的：
《设计结合自然》的作者麦克哈格批评了现代社会的人类中心主义价值观，批评了人们对国家的评判标准建立在经济模式和GDP上，批评了实业家和开发商对自然景观的破坏，批评了一切事物用价钱来衡量价值的观念。尽管我们生活在有道家、佛教与禅宗的精神遗产的东方国家，但仍然受到西方的人类中心主义价值观的强烈冲刷，完全背弃了天人合一的思想。而麦克哈格提出一个问题，能否有意识地改变环境，使它更适应人和“世界上其它生物”的需要呢？为了达到这个目标，人必须先了解环境、环境中的生物还有它们的相互作用。
因为需要给人提供肉类食物而进行的畜牧业占用了大片原始生境和动植物栖息地，草原和森林被种植动物饲料的农田占据，物种多样性减少，迁徙的动物失去经停地，牛一边吃着饲料一边在排放大量甲烷，增加温室效应，大型农场使用的化肥污染着水土。
西双版纳发展的橡胶和茶叶产业一点点侵蚀着大象的栖息领地，使大象更容易误入村民的农田引发人和象的互相攻击，而近期云南大象进城却引起了大众的围观；气候变化、大型项目、采矿产业、非法贸易都让雪豹的栖息地迅速减少，所以人们对雪豹的保护意识和保护机制都需要紧迫地提升。
食物、生存、欲望的膨胀造成了人与其它动物之间的矛盾和冲突，我们的设计是否能换位思考，能否引起人对其它动物的广泛共鸣，能否应对持续人口增长造成的矛盾升级，以及改善动物和人共同的生存环境，都是可以在这个Studio里探讨的议题。
Coldplay知名歌曲Paradise
Source: https://www.pinterest.com/pin/320248223480583860/
Source: https://twitter.com/fondationgan/status/1264944218549649413
课程内容简述
Studio要求学生选择一种或多种他们关注的动物，为协调它们与环境和人之间的问题进行设计。课程前期会留有充足时间进行调研和头脑风暴，在严谨的逻辑推导之上挖掘创新能力，规划策略可以是一种模式、系统及不同机制间的相互协调，最终成果要兼顾生态性、审美性及可持续性。
第一阶段：mapping / case studies / technique analysis
研究所选物种并确定设计范围，结合案例分析及充足的调研推导设计方向及思路，表现图纸：mapping、collage、diagram、section、axon
第二阶段：strategies / master plan / (detail plan/axon)
依据设计及场地范围推导不同层级的策略，通过区域规划图、放大平面及轴测等图纸表达：Master Plan、Design strategies、Planning diagram、Analysis diagram
第三阶段：design illustration
深化设计内容并选择合适的图纸表达：Axons, Perspectives, Sectional perspectives, data analysis）
STUDIO 范例
analysis / diagrams
Reference: ASLA Student award 2019, Post Alaas Landscape
strategies / axons / sections
Reference: GSD Studio led by Teresa Gali-Izard, Regenerative Empathy, HyperCuniculture, Joshua Stevens
design illustration
Reference: LA+Creature Competition
Reference: LA+Creature Competition
参考书籍和文章：
《设计结合自然》伊恩·麦克哈格
《深层生态学》
《典型的日子》（Specimen days in America）沃尔特·惠特曼
微信号”中南屋”：
“15头亚洲象，还能去哪儿？”
“蹦迪可以帮助保护生物多样性吗？”
UN LIVE: https://www.youtube.com/watch?v=-GW_YVQOts8
STUDIO安排
Week 0
开课前1周，发放课前资料及STUDIO任务书，了解规划区域及案例，整理初步思路
Week 1-2
Presentation 学生汇报场地调研结果及项目的初步思路
Lecture1 课程开题讲座：课程目的与介绍时间安排，规划策略及相关生态原理，案例介绍。
Lecture2 制图讲座：mapping的多种制图方法，分析图表达方式，ID排版
Assignment：调研和分析，绘制图纸的整理和提炼信息。
Week 3-4
Lecture3 制图讲座：平面、轴测
Assignment：research图纸深化和收尾，规划及设计策略推演，分析图或模型表达概念，总平初稿
Mid-term Review (3周) 清晰的图纸逻辑及设计思路
Week 5-6
Lecture4 制图讲座：剖透、剖面及效果图
Assignment：总平的放大节点、设计分析图、模型、相关表现图纸
Final Review 完善所有图纸及排版