授课方式 ：北京线下（张文博老师）+深圳线下（方潇洋老师）备注：课程同步进行，lecture课程两个中心一起上课，其他时间由本地老师负责辅导适合专业：建筑，城市设计，景观设计学生水平：具有一定建模与软件基础，具备基础的大尺度规划与城市景观设计思维难度提示：四颗星Studio课前准备: 专业知识准备：基础都市景观主义下的城市规划与景观设计思维；生产型经济/资源型经济/生态旅游业，乡土建设与城市化，全球化的平行发展与多学科合作模式的了解与兴趣 技能：图解表现能力，逻辑思维与图解呈现，设计思维与深化，模型与设计表达软件：Sketchup/Rhino，Adobe Suite，Vary，Enscape，Lumion等授课时间 | 2021/8/12-2021/9/14课题目的：在普世价值观的认知下，超级城市以及超级城市的兴盛与发展，往往都是建立在以城市生活与城市形态为参考依据的框架之下。相比之下，农村生活通常被认为是发展迟滞，脱节，文化价值取向单一的。在过去的二十年中，中国快速的城市化进程导致了农村地区的衰落，人口的外流，生活品质的急剧下降以及农村文化意识形态的均一化甚至是湮灭。但是，随着生产型经济与资源型经济和生态旅游业的振兴和发展，乡村人口的返乡潮正日趋形成规模，在返乡潮兴盛的过程中，经历过超级都市文化文化侵染的乡村原住⺠，与本土的乡村文化，需要新的融合共存的契机。城市化的脚步不可阻挡，在乡村不断城市化的过程中，如何传承乡土记忆与本土价值观，农耕文明的时代遗迹如何在超级城市的钢筋水泥中得以保存和感知？如果发展的脚步不可阻挡，我们该如何传承乡土文明的共情记忆，找到生产，发展与文化融合的平衡点？Studio背景此次的Studio将探索旅游业，生态制造业，资源贸易对农村发展的影响，从发展的⻆度入手，找到未来乡村振兴的可能愿景。在支持现有的社会资本与资源需求的同时，通过搭建利益相关者的合作和地方赋权的系统模型来刺激新的发展。此次设计要求学生制定战略， 以激励返回的移⺠和中小型企业家定居在农村地区，为经济和社会流动提供契机。同时需要考虑在农村振兴的过程中，均一化的高速发展与需要被传承的本土价值之间的融合与共存。思考在城市化的农村环境中定义什么是文化遗产以及如何传承文化价值，并将其纳入未来乡村兴盛发展的过程之中。Core Issues核心关注的几个问题：•新的产业模型如何将当地居⺠从被动受益者转变为主动利益相关者？•在不冲击传统乡村价值观积极因素的情况下，可以引入哪些城市价值观与运营模式？•如何在不断变化的商业市场与营销关系背景下，维护现有的乡村传统架构与宗族意识？•新型农业企业如何在经济上与乡村社区形成可持续融合？•现有的乡村机理与形态，如何在超级城市和大体量建筑上得以演绎？课题可投递竞赛：•HYP CUP 霍普杯2021 （出题人：雷姆·库哈斯。题目： 乡村困境——新乡村规划。竞赛具体内容详见：http://hypcup.uedmagazine.net/?r=info/content）规划生态型竞赛ASLA 场地选取：乡村开展的新实验性规划及方案，方案不局限于中国而是面向全球的乡村设计类型：利用新（数字）基础设施与产业模式，通过与大众（当代乡村）文化有关联，体现地方社区的参与，融合传统乡村社会、经济和新文化元素的乡村规划与设计方案设计表现：图纸与表现应充分表现对核心问题的回应，期待醒目新颖的表现形式。有意参加霍普杯的学生需要提交不超过2分钟的影片。Studio老师会参与指导影片的脚本与创意策划，影片最终制作由学生独立完成或后续1V1课程完成。范例：Project by Xijia Zhang (MLA I AP '20), Shunfan Zheng (MAUD '20), and Sungchan Kim (MArch II '22) https://www.gsd.harvard.edu/project/embracing-dichotomy/https://www.koozarch.com/interviews/existentium/课程时间安排WEEK 01：场地与初步调研 Class 01： 开题Lecture ： 通过2021霍普杯的解题与雷姆库哈斯于古根海姆博物馆“乡村·未来”展览的详读来为学生提供基础的设计思路与方向 小组讨论：学生选择感兴趣的乡村案例及基础调研方向（2-3个） Class 02： Lecture II：通过对乡村主题相关的学术案例的解读，对设计概念，方法，流程，表现提供进一步强化的指导。 Critic ：针对每个小组（两人一组）选择的乡村案例和初期设计概念进行评估与反馈。敲定场地和基础概念框架。 Assignment：整理场地有关信息与资料。整理所选乡村的即有背景格局与可开发的亮点。尝试根据不同场地与概念从建筑与基础设施，城市与整体规划，资源与环境配置，文化与社会架构，新媒体与城市化影响等多方面，以图解与Mapping形式深化分析。 WEEK 02： 场地分析与策略 Class 03： Critic：整合评估场地的分析图纸与方案 Assignment：根据反馈深化场地分析深度与图纸质量。思考设计回应策略，包括设计类型（社区，基础设施，景观与新媒体规划等）等。 Class 04： Pin Up：场地调研分析与设计策略概念。 Critic：场地研究分析与设计策略评图总结。 Assignment：根据场地分析，整理形式语言与设计思路。选择2-3个相关方向的案例参考。 WEEK 03 ：概念设计与设计深化 Class 05： Group Discussion：整合空间造型与概念形体，概念与表现的整体策略。 Assignment：建模与设计深化。 Class 06： Pin Up：设计方案与表现策略组评。 Critic：设计深化与表现策略，关注空间形态与Narrative的传达。 Assignment：模型敲定，相关图纸绘制。图纸表现参考案例2-3个。 WEEK 04 ：设计深化与出图 Class 07： Critic： 图纸的深化表现评图。 Assignment：图纸深化，presentation与narrative（包括影片脚本）的深化。 Class 08： Critic：敲定有关造型，概念，图纸的全部细节 WEEK 05 ：Finale 终期评图 Class09： Critic：Mock Up：梳理整体的设计思路，准备汇报内容 Class10： Critic：Finale 终期评图