Studio课前准备：
基础建模和平面软件技能
STUDIO背景：
“当代交通与网络技术的发达，缩小了地球，但却发现群体之间越发生疏、隔离、难于理解。”20世纪60年代末，设计理论家Victor Papanek在其代表作《为真实世界的设计（Design for the real world）》中这样写到。
随着全球结构与世界秩序的复杂化，设计所需关注的弱势群体不仅包括残疾人与第三世界国家的人民，孤独的少数派需要更多人为其发声。该方案将从社会背景与某一特定少数群体对象与行为模式研究着手，用建筑、城市、室内、装置等形态或空间手法，为种族建立全新的感官经验，以此反映学生对于当代社会设计伦理与人文主义的思考。
以下竞赛可选投递：
https://architecturecompetitions.com/blindhome/
https://architecturecompetitions.com/berlinhousingchallenge/
Studio大纲
课程目的: 结合行为学与社会学角度认知，切入空间设计与表达
应对的问题：为少数群体的空间设计，思考包括不限于年龄，性别，种族，阶级等角度。
方法与媒介:
行为学研究表达；形态构成；方案图纸表达方式与技巧
Studio意向成果
The Paper City research © Henry Stephens
Social City Beta © stefanos filippas
motorcycle-apartments © nakae architects
a passageway for cats © D3 Architecture
studio时间表
C1 开题课
Siminar：讨论并确定选题；
Assignment： 基本场地分析与深入背景研究（ site analysis and background research）;单体/群体行为学研究与表达；
C2 分组或个人确认方案概念方向交流汇报；
Week 2
C3 课程讲座：；
Siminar: 研究视觉表达；概念方案方向确定；
Assignment：概念草模制作；深入形态研究；案例分析；
C4 分组讨论深化方案
Assignment：完成前期调研与分析部分和概念草稿逻辑；准备期中汇报；
C5 中期汇报；
Week 3
C6 课程讲座：图纸表达侧重与技法；
Assignment：建筑/城市空间深化设计；
Week 4
C7 讨论深化方案；
Siminar: 确定图纸表达逻辑；
Assignment：制作概念模型，类型图纸深化；
C8 深化图纸；
C9 期终汇报