上课形式:成都线下+线上
开课时间:2022/1/8开课,春节前结束时间及春节后复课时间开课后通知。
项目类型:小中大尺度城市公共空间设计
面向学生类型:申请景观/城市专业的学生
难度提示:3颗星
Studio课前准备
技能:熟练photoshop , 熟练AI和InDesign,rhino,熟悉grasshopper。
授课时间 :2022/1/5-2022/1/15之间开课,具体开课时间另行通知。
报名条件: 已经签约RAC学员可用课时兑换;未签约学员咨询报名前咨询客服主页菌
Studio背景:
此次 studio 关注的是基于响应式景观理论下的赛博格设计手法。响应式景观构建了一个全面的设计视图。在过去二十年里,许多研究已经深化到使用响应技术专注于环境之间的相互作 用‐心理感知与景观空间。
响应式景观强调自然过程,例如景观的演替,增生或修复设计,在人工构建的环境中通过景观技术处理感知数据,及时通过景观可视化,景观装置设计,场地设计等反馈和帮助人们感知环境因子的变化过程。通过这一景观技术媒介人们可以更加意识到自然环境和人居环境的关系。如何思考转译环境因子的多样性和与人之间的互相作用,增加人与自然间的“理解”?这些都是值得探讨的问题。
Studio大纲
课程目的:
1) 理论: 理解景观未来发展的方向-响应式/赛博格
2) 问题分析: 分析出场地生态响应式的对象
3) 策略: 理解赛博格景观所需要的景观策略方法(包括人类感知行为方法,生态演替过程,生态环境生境类型及其参与者,地形竖向干预/装置的设计/新材料探讨,响应式设计方法)
4) 设计与评估:符合人体工学的形态设计,响应式生态演替转译(气候因子表现,声、光、风、气味等)
基地信息:生态景观,不限尺度,滨水环境/城市环境空地


方法与媒介:
将围绕几个核心技能点 Sensing Mapping\ Framework\ Layer\ Program\ Responsive Ecology\landscape methods\,来组织逻辑并试图解决场地上的问题:
1. 通过对场地生态要素的感知地图制作锁定环境因子研究对象(例如:声音,水流,土壤沉积等过程)
2. 研究响应式景观的设计方法
3. 设计响应式的反馈机制及传达给人的形式
4. 通过阐述,提取,呈现,连接,营造氛围,转化等设计方法对场地进行设计。
参考书目:
Responsive Landscapes_ Strategies for Responsive Technologies in Landscape Architecture (Bradley E Cantrell_ Justine Holzman - 2015, Routledge)
Testing Terrain(RMIT PHD thesis)
Cyborg Theories and Situated Knowledges: Some Speculations on a Cultural Approach to Technology BARBARA L. ALLEN
Cyborg landscapes: Choreographing resilient interactions between infrastructure, ecology, and society
SYNTHETIC ECOLOGIES PROTOCOLS, simulation and manipulation for indeterminate landscape - Bradley Cantrell Harvard University, Justine Holzman
Louisiana State University
参考案例:
Aviary, Höweler + Yoon and Parallel Development, Dubai Mall, Dubai, United Arab Emirates, 2013. Courtesy of Höweler + Yoon Architecture
Melancholy evening mood, MIMMI, Invivia and Urbain DRC, 2013
Analysis projections onto Sand models, Rapid Landscape Prototyping Machine, University of Southern California’s Landscape Morphologies Lab, Owens Lake, California
Local Code Case Study, Nicholas de Monchaux, Los Angeles
Studio意向成果
Phase I: Data collection and Analytical mapping + prototyping analysis testing


https://www.asla.org/2018studentawards/495202‐The_Snow.html

https://www.asla.org/2016studentawards/186912.html
Phase II: Landscape design Framework & Approaches


The Theater of Lost Species, Future Cities Lab, San Francisco, California

Interaction and sound diagram, Aviary, Höweler + Yoon and Parallel Development, Dubai Mall, Dubai, United Arab Emirates, 2013. Courtesy of Höweler + Yoon Architecture
Phase III: Strategies Tests & Master plan

https://www.asla.org/2016studentawards/186912.html

Installation structure and operation, H.O.R.T.U.S, Marco Poletto and Claudia Pasquero, ecoLogic Studio, AA Front Members Room, London

Movement diagram, Reef, Rob Ley/Urbana and Joshua G. Stein/Radical Craft, Storefront for Art and Architecture gallery
Phase IV: Final present

https://www.asla.org/2016studentawards/186912.html


https://www.asla.org/2018studentawards/495202-The_Snow.html
Studio时间表:
Week 1
C1 开题课程讲座:设计题目解读,竞赛作品研究
Assignment:Research 分组作业, Research visualization
C2 分组确认概念方向 research交流汇报
Assignment:Research visualization深化
Week 2
C3, 课程讲座:research visualization
Assignment:深化research部分,概念草模制作
C4 分组讨论深化方案
Assignment:完成research部分,完成草模部分。进入平面设计
Week 3
C5 中期公开汇报
C6 课程讲座:grasshopper操作地形教学
Assignment:深化设计3D
Week 4
C7 分组讨论深化方案
Assignment:prepare for final presentation
C8 课程讲座
C9 分组讨论深化方案
grading plan final push, 终模制作
Week 5
C10 课程讲座
C11 分组讨论深化方案
prepare for final presentation
C12 final presentation



