授课方式 | 线下·上海
课程类别 | 文化、历史与生态，适合申请景观和景观偏城设方向的同学
项目尺度 | 中、小尺度皆可
课前准备 | 课程开课前熟悉Photoshop、Illustrator、Indesign、Rhino的操作应用，了解通过这些软件做图的基本方法。
授课时间 | 2019年7月15日 持续4周
Studio人数 | 10-16人
注：未签约学员咨询报名前咨询客服主页菌； 已经签约RAC学员可用15节1v1课时+5节助教课时兑换
Studio背景：
处于唐山市中心的工业区因为遭受地震破坏而被废弃，当人们逐渐从地震的伤痛之中恢复过来的时候，唐山市中心的这块废弃地又如何作为纪念性景观发挥作用？
Studio目的：
学生需要了解唐山地震背景知识。学会如何以景观设计的方式去解决引起情感的共鸣，还要使用空间来激活场地。还有一点需要解决的是这个场地上需要更多的考虑如何建造这些景观，还有如何利用场地上现有元素造出有特征的后工业景观。
By OMA
Studio方法与媒介：
会授予学生以下技能与思考方式去推进方案：
Scenario：
构建叙事系统（narrative system），创建设计剧本（scenario），确定设计在系统中扮演的角色（roles），想象人们在这个公共空间如何展开活动，使当地经济复苏，生态复苏。.
By NAN Design
Mapping/Collage:
学会用mapping手法在宏观角度去呈现（present）该工程的现状与问题，分析（analyze）问题产生的原因，并传递（deliver）设计的策略(Strategy)。
学会用collage手法在微观角度提出创作意向（proposals），设计原型（prototypes ），整体概念（concept）。
Prototype Design:
利用当地独特的景观要素去塑造产业/公共空间，使之形成一个整体的系统。
By Lateral Office
Plan/Sections（Axonometric)
利用学生原型在平面与剖面空间上思考组织方式（Vertical/HorizontalCirculation），并学会熟悉制作有竞争力的平面与剖面图的要点（Line types\width / Entourage/Hierarchy/Light/Space Atmosphere/People Activitiesetc.）。如可能，尽力用轴测图的方式去表现一个一年内，一个五年内，一个十年内可能建成的样子
By Field Operations
Renderings
熟悉并掌握用构建的模型（digital model）出图几种方式：线稿创作（line artwork）与渲染表达(renderings)。学会寻找能表达设计亮点的关键场景(scenes)来传递设计想法。
Studio成果：
- 构建对复杂社会问题、环境问题的思考系统，尝试用景观语言解决复杂问题
- 学会对当地景观原型的提炼与总结，并用一系列的操作手法进行推敲重组
- 掌握讲述景观的常用表达方式