OFFER 展示
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明确学习目标，
梦校更近一步！
Q：hi~Angela，你好，恭喜你拿到了GSD MDes的offer???~小编很好奇你当初选择留学的契机，为什么选择这些学校呢？
A：景观专业的课程学习中，我发现自己绝大部分的时间和精力都被设计课和其他专业必修课所占满，即使有时间去修一些感兴趣的理论课或运用前沿技术的选修课，我也没法真正深入地做出让自己满意的项目或成果。这是我想上MDes的契机，有更多的时间和机会，既去扩展，也去更深入地钻研。GSD的MDes有非常灵活的选课制度，可以让人更加投入地去学习MIT及其他学院的课程，和不同专业的优秀的同学在合作中汲取灵感和知识，是很难得的一个项目，非常推荐有明确兴趣方向、学习目标的同学来申请！
BELIEF
积极应对，
有序推进！
Q：2020年海外疫情蔓延，学业课程都会有所影响，可以分享一下你本科在美国大学的学习经历吗？
A：2020年美国大学开始长期网课后，我竟然意外地发现这种机制与自己很适配。我有了更多的时间去多修一门课，旁听其他课，参加公开讲座等等。并且我本身是一个比较害羞的人，在现实中也会比较容易受到他人和环境的影响。（比如大家都比较安静的时候，我很难做打破安静局面的人。）但zoom的环境既让我们不容易被其他人的状态干扰，也让安静的环境显得难熬，促使我开始更多地发表自己的见解，也和老师有了更多的交流。同时，在这一年我在准备自己毕业论文的过程中，也不断地体会到如何更加独立地去设置和推进自己的项目，如何形成自己的思路见解和方法论。可以说这一年对我来说，虽然有诸多遗憾，但也有很积极的一面吧。
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跨专业交流，
大胆尝试、探讨！
Q：比起作品集，文书是申请MDes更看重的材料，可以谈谈你的文书主题和书写策略吗？为什么你会在文书里表达这些想法？
A：MDes是一个比起去实际做设计，更看重背后的方法、理论和产生的影响的专业。我文书的主题是针对自己对自己景观专业的学习的总结和思考，并说明为什么想在读完景观的基础上去学习MDes。
我列举自己做过的项目，探讨在景观的世界里，我们用各种不同尺度、不同等级的策略去调整和改变土、水、植物，来达到具有生态价值的景观；并且我认为未来的城市需建立在这样的生态的、软质的景观之上，才能确保更多的文化与公共属性在城市的土地更好地萌芽与发展。但是，在城市尺度的生态项目中，景观设计师如果只在设计的世界里去钻研未来发展的框架和流程，就会很容易脱离实际的情况。
我们很擅长画各种复杂的图表来列举事物之间的关系，但却常常不清楚我们画的箭头背后的含义。正如我的一位老师说过，我们需要在设计项目推进的过程中不断去预估外界的质疑，知道该如何面对，然后走得更加坚定和勇敢。这也是我决定读MDes的原因。去进行更多跨专业的交流，去把自己学过的景观的体系做得更完善也更大胆。
我的文书是DIY的，但也找同学和学姐帮忙看过，去除掉中间冗长的或是不清晰的部分，确保整体的观感不出差错。
PORTFOLIO
作品集上岸Tips！
Q：可以谈谈你的作品集的逻辑主线和思考的视角吗？
A：虽然在文书中我用soil, water, plant这三个基本元素串联了我作品集中的几个项目，但在作品集中我并没有给出明确的逻辑主线。每一个项目就是一个单独的故事，从不同的点切入，去探究景观与个人、社区、以及非人类之间，在未来城市（或人类聚集区）可以产生的不同的可以相互呼应的关系。
Q：作品集的排版、配色、字体、选题等方面有哪些小技巧？
A：相较于以前的设计作品集，我的MDes作品集会有稍多一些的文字量配在图的边上，图纸会尽可能多的选择那些非传统的绘画表现手法，把它们放大，作为某一页的主题。我比较擅长绘制复杂的图，把不同尺度的事物、文字和简图、以及一些可以很直观看懂的漫画的元素等放入一张大图里去解释清楚整个项目的大框架或大流程。
另外就是申请学校用的作品集一定要逻辑清晰，条理清楚。可以每一跨页都有标题和副标题说清楚这一页的主题和方法。图片的排列在这个跨页中要统一，要么都是竖向的，要么都是横向的。如果一页中的图较多，一定要取舍，确定哪些是要强调的（放大的），哪些小一点也没事。并且可以在inDesign里在图与图之间绘制一些很淡很细的虚线/箭头，说明读图的顺序，和图纸之间的联系。
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Q：你给自己定义的标签是高效申请，在申请规划上你是如何安排的呢？
A：文书主要是在12月下旬到元旦间完成的。每3天左右改一版。作品集因为用的都是之前做过的项目，没有太花时间。应该也是12月20号左右，每天排版一个项目吧。
我记得我不管是GRE还是托福考前就是疯狂用单词软件背单词，把单词量开到上限去背。熟悉单词会对阅读、听力有很显著的提高。口语写作的话就是背模板多练习了。考试还是很机械的，分数可以很快提升上去。但最后还是要扎扎实实地多看多说，才能在全英语的留学环境里游刃有余。
GSD-MDes
Q：结合你的经验，认为GSD的MDes专业在录取学生上有哪些倾向？
A：GSD的MDes项目，我个人认为应该会更倾向于录取对理论感兴趣、在文书和作品中能体现出较为深刻的见解，以及对于专业和设计产生的影响有所反思和新的主见的学生。或者是为已经有很丰富的设计或教学经验的“圈内”人提供进修的机会。
Q：你对于未来的留学生活有哪些展望？
A：希望美国的大学能早点恢复正常吧！希望在MDes的学习中，可以和更多领域的很棒的人合作，做出更酷的项目， 并且对自己的研究方向有更加清晰而深刻的认识。
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文章作者 | Angela
编辑排版 | 秋羽
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