潮流变化中做谦虚的观察者，多学科重构建筑定义拿下UCB/哥大等offer 2021经验谈【25】| 吴同学 本科：同济大学 城乡规划
2023-06-20 对 于我而言， 当代建筑师要追求的不一定是塑造永恒的空间，而是解决即时的系统问题，因为被资本和权力裹挟着推到台前的建筑，不再是一个被注视的对象，而是与时下的其他要素，例如技术和政治文化形成一个相互制约和联系的互动关系。
——by 吴同学
姓名：吴同学 本科： 同济大学 城乡规划 语言： toefl:112(v:30,l:30,s:24:w:28)GPA： 4.43/5（4）获奖经历： 同济大学建筑与城市规划学院优秀学生奖学金 二等奖 2020WUPENiCity城市设计学生作业竞赛 优秀奖 OFFER（截止发稿前）：
哥伦比亚大学 Columbia GSAPP M.S.AUD
加州大学伯克利分校 UCB MarchI
卡耐基梅隆大学 CMU MarchI
密歇根大学安娜堡分校 Umich MarchI
我对未来没有太精确的规划，留学的主观动机是想跳出自己的舒适圈，在不同的学术环境中找到合适自己的发展方向，想在未来从事设计相关领域的研究性工作maybe创业搞事情。客观原因是计划转专业，本科城乡规划的背景对于考研跨考并没有太大的竞争优势。在和学长学姐的沟通交流中也得知 美国院校对独立思考的重视和多领域跨学科思考的鼓励。 因此我在申请时着重考虑了MIT/GSD（Mdes）/CMU/UCB/Umich几所学校，同时也报了Princeton/Yale/Upenn/GSAPP几所建筑强校。 很早以前就有出国的打算，但是前面几次考语言一直没有刷够分数。集中准备申请是在大四下-大五上，不太喜欢给自己预设完成的时间节点，但是尽量预留了较多的调整时间。在申请中工作流经常多线并置，一开始因为学校课程设置和较慢的制图速度导致一个项目可能完成百分之七八十会跳到另外一个项目，直接导致申请季在多个项目间反复横跳最后一个月集中赶图的惨剧…… ⏰ 时间规划： 19年5月 第一次托福19年11月 第二次托福20年1月-3月 第三次托福，在地项目20年4月-6月 总结设计作业确定作品集主线，学校城市设计，和多多1v1完成菜场前期工作2020年7月-8月 DF workshop，集中完成菜场（后来也没做完）2020年8月-9月 来RAC参加线下叙事studio，考出语言成绩（9月26号）2020年10-11月 悬浮城市studio，学校控规设计课2020年12月-2021年1月 脱产补前面三个项目的图纸模型和写文书thesis，作品集重新排版，投递+学校控规交图? 文书PS： 文书主要是结合本科学习的背景以及作品集的几个项目表达了我对学科的认知，并针对具体的学校进行了一定的调整。 ? 语言：由于口语较为薄弱（首考17），同时20年年初疫情影响线下语言考试接连取消，导致语言准备战线拉得很长，中间一度焦虑，好在9月份studio结束的半个月集中冲刺刷够了分数，为作品集和文书的准备提供了充分的时间。个人认为托福考试在了解了基本的题型和备考套路之后还是以刷TPO题为主 ，尤其是听力和口语，如果真的无从下手的话也可以购买一些网课进入打卡群让人监督着学。建议结合暑校or交换在大三大四刷够理想的语言成绩，但是没有提早顺利出分也不要太过担心，找准自己的学习节奏。 ? 背景提升：大三的时候对建筑新技术比较感兴趣就去了大界实习，大四的暑假在学校安排下去了市规划院实习了解了一些规划体制机制的内容。大三暑假去佛罗伦萨进行短期游学，又去看了看威尼斯双年展，大四暑假参加了Digital Future2020的线上工作营。获奖竞赛的话有几次校奖学金和规划专指委竞赛。 本科阶段从建筑学到规划的经历，让我在接受扎实空间训练、培养建筑学理论兴趣的同时也关注到经济、社会学的内容。同时本科学校对新技术的包容风气也让我乐于进行一些跨学科的尝试和思考。基于本科学习的经历， 我相信城市和建筑空间不是建筑师主观意愿的表达，而是权力资本体制机制共同作用的结果 ，设计只是达成结果途中的一个部分， 很多时候它的力量往往是较为薄弱的。而技术瞬息万变的发展也很大程度上重塑了我对事物的认知，例如互联网流量的变现，将很多被常识忽视的事实侧面变成全社会广泛参与和讨论的话题，打破了实际上的专业壁垒。然而建筑学仿佛一直是“过时”的，建筑学给出的答案往往基于过往的经验，退回到本体的领域，难以回应迫切的时代问题。 对于我而言， 当代建筑师要追求的不一定是塑造永恒的空间，达成建造意义上的坚固和美观，而是解决即时的系统问题， 因为被资本和权力裹挟着推到台前的建筑，不再是一个被注视的对象，而是与时下的其他要素，例如技术和政治文化形成一个相互制约和联系的互动关系。但我依旧相信建筑学知识的作用，只不过掌握知识的建筑师需要将自己的工作重新定位为 设计和协调复杂系统与平台的一般逻辑， 以及混合多学科的思维和行动范式。我愿意在这种变化的潮流中成为一个谦虚的观察者和见证者，并由此完成了我的作品集。 作品介绍： 不同于传统作品集中设计项目的逐一陈列，在这本作品集中，research的内容可能占了较大的篇幅。我尝试从不同的逻辑体系来阐释建筑设计，把它作为反思社会现实的武器， 而不仅仅是应用工具；并通过揭示设计实践背后的社会问题和理论背景，探讨学科的边界议题。就作品集审阅而言，我希望在表达媒介上每个项目是存在差异的，但又能被容纳在一本册子里，因此对五个城市和建筑相关的项目做了一些小trick，最终它们成了一个建筑设计、一副开发导则、一个APP demo、一份策划案和一套建筑漫画； 但每个项目在叙述逻辑上又有关联性，总是以一个thesis开头，research贯穿，辅以必要的表达性图纸，且以画外人的形式对项目的效用进行后演绎。 ?
设计团队：个人
指导老师：林立峰
项目解读：第一个项目是菜场综合体设计。在该项目中我规避了方案最终结果的呈现，而是通过对既有马路菜场街道自发侵占行为的观察和研究，试图通过制定规则来鼓励居民不同时段的自发建造，并容纳与之适应的人群活动。虽然瞬时变化的功能和形式完全是传统建筑实践的对立面，但其中呈现出的“临时性”和“未完成”的特质，也指向某种批判性策略，用以抵消单向度社会中的空间霸权，以 “即兴”和非异化的劳动形式来实现马尔库塞的社会解放愿景 。
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设计团队：yaxuan ge,liangcan xu
项目解读：第二个项目是数据支持下的城市综合体设计。商业综合体从诞生起就蕴含了内外的辩证关系，其通过营造内部的消费景观，让人们选择在此逃避社交互动，成为斯罗德戴克球体内部的致幻剂和羊水。但当我们将注意力转到综合体的外部，也许设计的公平正义存在从外部公共空间突围的可能性。基于既有上海综合体的数据指标，依靠聚类分析等统计手段，我们总结出公共空间的拓扑特征，得出虚构的最优解，并形成指导设计的“反馈-调整”闭环。具体而言，我们在项目中尝试了交互的可视化界面，提供了公共空间的设计工具包介入综合体开发的进程，谋求政府、开发商和不同社会阶层之间的利益平衡。
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设计团队：个人
项目解读：最后分享一个社区更新的项目。规划视角下自上而下的城市更新进程往往抹杀了个体参与的能动性，使得改造的结果与原初诉求之间存在背离。我们能否通过直面经济变化和技术书写的复魅来重新定义城市更新的价值？在该项目中，我探讨了虚拟空间外延下的平台合作主义对现实物质空间治理的影响。我通过设想线上共识协议下的社区自治理架构，基于通证经济发行作为社区激励标的物的token，来衡量不同情境下社区居民的贡献度并应用于线下社区更新运作的所有场景。 最后在项目的呈现上，我采用了APP的媒介来对一次社区更新的流程进行模拟路演。
? 我个人是属于执行力比较强的类型，可能不是很喜欢拖延，比较肝hhh比起盲目随大流可能比较推崇个人的insight。但是间歇性也会丧一丧，间或小自闭下。 ? 项飙的《把自己作为方法》，提出了很多当下很值得关切的问题，也很诚实地输出了很多我不敢表达的立场。 Matthew J. Salganik的《Bit by Bit》，一本讲data science和社会科学的书，虽然我个人对于码是门外汉但书里的很多研究方法和实例很有趣。 Matthew J. Salganik -《BIT by BIT》感谢父母一直支持我的申请，给我信心。真诚感谢本科阶段所有的设计课老师领我入门，对我建筑观的形成提供了很大的帮助。 感谢RAC提供了非常好的学习平台，感谢非常负责的主管老师林立峰教给我设计的深度、表达的逻辑性，在UCB投递前几天帮我紧急处理了推荐信；感谢理论无敌的言语老师给我打开了学科更多的可能性；感谢申请老师Elaine一直帮我处理申请的杂事申请完和我一起查offer；感谢闻昭老师和jinghui老师，看排版特别认真。尤其感谢yujun学长DDL前帮我改了无数遍文书同时一针见血指出我排版的问题！ 最后感谢又强又靠谱的队友黄老师、哲老师、葛老师和璨老师以及线下学校里一起冲刺申请的小伙伴~ 林立峰
宾夕法尼亚大学双学位硕士
16年曾被哈佛大学建筑录取
LIN Architecture 创始人 （www.Lin.archi）
RACstudio 课程总监
美国建筑师协会会员
获奖经历：
2020 亚洲新锐先锋
2018 中国福布斯U30艺术精英
2016 global artist
2016 上海种子设计师
学生作品在AIA student center，Himalaya Museum, Zhujiajiao Museum 展览过，被蛇形画廊策展人Hams Ulrich Obrist 发表在《Young Beijing》。实践作品以及教学作品曾展览于威尼斯双年展 Friends 展区、米兰设计周双年展、上海城市艺术节、深圳双年展等，从事作品集教学5年，累积教授学生超过150人，覆盖高中至硕士各个阶段，超过90%人录取全球名校，美国如哈佛大学，麻省理工大学，哥伦比亚大学，康奈尔大学，宾西法尼亚大学等藤校，以及欧洲如UCL，TUD，AA等顶级名校，以及亚洲如香港大学、国立新加坡大学等等。
寄语： 造型、逻辑、形式、理论、表现，各个方面都很强的小吴，以后会越来越出色。 希望在建筑的路上越走越远。
