东南大学姐拿下新国立可持续/米理景观offer：不怕你迷茫，RAC有的是有趣课程！

我也是高考完填志愿的时候才了解的这个专业，我喜欢旅游，摄影，手工，觉得自己很适合这个专业，于是我就想学习一下这个专业，我了解到这个专业是真实的设计，能兼具艺术和科学，我就很想学习一下这个专业。

学习之后发现这个专业内还是有很多虚浮的东西，很难被评判，我就想能不能学习一些更加实际的技能和知识，所以就想学习一些可持续相关的知识。之后出门我发现能看到一些不一样的东西，比如空间等，感觉很奇妙，像打开了一扇窗户一样。

我还想多学一些知识内容，我认为我本科学到的东西还是比较浅显。出国是我学跳出国内的框架，看看国外的视角和解决问题的办法是什么，同时也体验一下国外的生活。

我同时申请了mla和isd，我觉得这两个项目都挺好，读mla的话更偏向于在景观设计上深入学习，读isd的话就可以给我的景观设计增加一个特色，更加专业的偏向可持续设计，我觉得都挺好。

感谢我的主管老师Zikun老师，同时也带了我两个项目，Zikun老师认真负责细致入微，不仅很好地把控着我的项目进度，也对我项目内容有很多指导和帮助。

感谢技术老师Xiong Y，在我问很多低级问题的时候也给我耐心回答，并且给我提供了很多技术指导和表达软件指导。

感谢Hongfei Ji老师对我第三个项目的指导，Hongfei Ji老师给我了好多关于项目的建设性的建议，同时在申请的时候也给予了我很多指导和帮助。

感谢Xu MY老师对我第四个项目的指导，让我学习到了很多新的技术操作，同时Xu MY老师也很耐心地指导我，让我完成了我之前没有接触过的研究性项目。

感谢申请老师Nicole总是及时的提醒我申请的进度，帮我完成了很多操作，也在申请的时候给我了很多帮助，尤其是在下班时间也会帮助我处理紧急的状况。

感谢文书老师TJ帮助我理解了文书的意义，并及时帮助我完成了文书的写作。

我是通过同学推荐来RAC的，我也来线下具体了解过内容。我觉得RAC有特别突出的优点，RAC会给我们很多比较新鲜也是国际上比较关注的选题供我们选择，也可以自己想感兴趣的题目找老师带，课程的形式也非常丰富，有老师一对一还有studio等，每个人都可以找到自己最适合的课程和形式，灵活度很高。还有就是各项背提还有搭建等课程很吸引我，我觉得特别有趣。

我是23年秋季学期报名的，一共是大概一年半，我一直线上上课。我觉得线上上课也挺有效率，不用各种通勤的时间消耗等，上课时间也挺灵活，我觉得体验也挺好。

我觉得我每次看到一个项目场地，最开始都会抓住场地的主要问题，关注到居民的感受和视角，然后思考各种解决办法，如何通过设计解决问题。我认为觉设计理念需要真正地进入设计，是需要坚持和贯彻的，不能只是口头说说。

我觉得现在的设计有点太注重形式感，图面表达等东西，很多调研也没有落到设计上来。我觉得应该以解决问题为目的，以居民的眼光判断设计是否合格。因为我觉得人居环境是人们居住的，所以评判的标准应该交给大多数的居民。

▎巧思

我认为排版最重要的是和谐统一，颜色要用一套的，线稿风还是真实风。还有排版需要清楚，让人能看的懂，另外还要疏密有致，不能全是很实的图挤在一起，如果这一页很多实的图，分析图就考虑画一下线图或者边界不填充满的图，这样对人的视觉会有放松的感觉，看起来整面更加的舒服。画图的参考的话，我认为需要先想好自己到底想要表达什么方面的内容，然后有方向再找会比较快速。

▎申请项目介绍

项目1名称：Easy Travel in the Breeze

设计者：个人项目

指导老师：Zikun

项目解读：

我是仔细调研了场地上的现状，和周边居民的需求。我发现这个场地最大的问题就是对行人不友好，不仅难以通过高架和道路，还会被强风吹，于是我就想通过景观设计解决这些问题。我的目标很直接，也想通过一些模拟软件分析设计前后的对比，看看我的设计是否真的有效。我寻找了一些方法避风，包括设计构筑物和植树等。我想让我的问题和解决方法变得醒目一些，所以我选择了这个配色。

当时做这个项目的时候由于是第一个项目，同时还有课，导致推进的很缓慢，我觉得这时候我们不能浮躁心态要平和，就一步步地做下去，就能看到成果。还有就是我学习模拟分析软件，因为以前没有接触过，所以还是耗费了一些时间。很感谢技术老师Xiong Y，很细心耐心地教我。当然很感谢Zikun老师对我项目的指导，真的很负责仔细。

项目2名称：Blind Spots under "Red Line" Authority

设计者：个人项目

指导老师：Xu MY

项目解读：

从云南西双版纳的红线政策和橡胶种植的矛盾出发，尝试寻找到能平衡生态保护和居民经济发展的平衡机制。这个项目前面做了很多的分析，用了gis，进行了高程、橡胶种植区、红线区域等要素的叠加分析，范围从云南一步步缩小到西双版纳再到各个村子，进行了不同层级的分析。然后分析政策和居民生产的冲突，后提出一些生产模式和具体作物等，后利用gis对具体村子进行了生态种植区的选址等。

我觉得在这个项目中我强调了一步步的逻辑，如何分析展现问题矛盾，如何寻找解决方法，到最后的具体设计场景等。我觉得这个项目中最大的困难就是没有去当地调研，所以很难了解到第一手的情况资料，我就是尽量设身处地地以当地居民的视角来看待问题表达需求。我很感谢Xu MY老师对我的指导，帮助我找到这个比较注重研究的项目的逻辑，和一步步的切入点。

Q：跟我们介绍一下你自己吧~

A：我是一个乐观主义的人，我擅长把事做成，是个体验派的人，我爱好摄影、手工、羽毛球等，喜欢到处旅游，经历就是正常的小镇做题家吧，不过我不擅长卷哈哈。

Q：经历了申请这段时间后有什么可以分享给学弟学妹吗？

A：坚持就是胜利，你们都很棒了！放平心态！