“Hello，大家好，我是Z同学。转交互设计申请。”
我的BG
本科：西南交通大学
雅思：6.5
GPA：85
我的OFFER（截止发稿前）
香港大学 创新设计与技术硕士/Master of Science in Engineering (Innovative Design and Technology)
香港理工大学 智能系统设计硕士/Master of Design (Intelligent Systems Design)
香港城市大学 艺术硕士(创意媒体) /MFA Creative Media
利兹大学 数字设计未来硕士 /Digital Design Futures MA
#01
热爱的是“设计”本身
起初我热爱的是“设计”本身，而非具体的哪个设计学科，而后的学习中我发觉我更青睐以技术为核心的技术性设计学科，比如人机交互、交互设计、数字媒体，然而设计始终是相通的，我觉得真正有设计思维的人应该完全可以做到全设计领域的掌握，唯一的阻碍只是技术的掌握，这也是所谓跨学科的难点；最后就是设计师一定要睁眼看世界”，只盯着眼前的课程卷啊卷，你也许能成为一个优绩学生，但很难成为一个优秀设计师。
Q：留学的核心动力有哪些呢，为什么是这个program呢？
首先要明确，硕士之后是就业还是深造，如果是就业，大可不必死咬着mphil，master才是更优选。然而我个人目前硕士后打算是深造，但是对于我这样缺乏技术知识和系统性技术训练的跨专业选手来说，选择master主要是俩点：一是跨专业背景很难申到mphil；二是master的课程能够很好的补足我没有经过系统性技术学习的缺点。但是在想深造的前提下，我选择了两年制的master项目，能够更好的平衡技术学习和积攒研究背景的需求。
Q：你有没有自己觉得比较personal的设计理念？
我认为生活就是最好的设计老师，我会关注生活中的每个角落，他们有朝一日都会成为我的素材、灵感来源甚至设计主题，大家或许更多的在挖掘各大媒体上的潜在设计主题或者灵感，但我觉得人的独特性和多样性造就了数以亿万计的设计机会点，走走看看并且思考，做好一个观察者，也许会带来惊喜的收获。
#02
我的作品集
感谢Miracle Yu老师，Haoran，Amber老师的项目指导，感谢CW老师的技术指导，感谢雷雷老师和竹子老师的日常安排，以及线下学习时工作室的小伙伴们！
Portfolio时间轴：
Project1: 2024.1-2024.8
Project2: 2024.5-2024.8
Project3: 2024.5-2024.8
Project4: 2024.8-2024.10
Project5: 2024.10-2024.11
作品集项目的设计理念：
我认为设计命题不一定必须大气、高端、全球化，但是一定要深入人心，而这样的主题一般都隐藏在生活的角落里，因此我在做设计时最喜欢在生活中发现设计的可能性。同时，设计没有定性，用户是唯一的标准，因此不同的设计理念完全可以共存，也无须不满或者在意理念的不一致问题。
作品集排版小技巧：
排版就像一个拼图游戏，恰到好处的形状拼合，加上悦目的配色，就算是成功，相对来说小红书更适合体量大且紧凑的的作品集排版。
项目名称：尿塑症
指导老师：Miracle Yu
我想借此探讨人类未来可能遇到的微塑料污染困境，并思考微塑料疾病的解决，借助现有的血液透析技术和Arduino设备，设计一款智能可穿戴的血液透析装备，将微塑料污染问题客观地、可视化呈现在人们面前，引起人们对微塑料问题的关注与思考。
很多人都在做塑料的设计命题，但是我想做的是更加贴近日常生活、且不容易被提起的微塑料问题。最重要的步骤在于怎样叙述清楚逻辑关系，且形成闭环。以这个作品为例，因为这是一个“产品+思辨”的设计项目，所以如何证明“微塑料会伴随日常生活”、“为什么要关注微塑料问题”以及“产品如何做到功能性与思辨性并重”。这也是我做到的创新点，通常的思辨作品都比较意识流，而我的思辨作品非常“硬核”。
项目名称：闹鬼卧室
指导老师：Haoran
青少年在情绪调节方面不够成熟，难以有效处理创伤情绪。同时，在社会对心理创伤的认知中仍然存在广泛的偏见，例如将心理创伤视为软弱和无能的标志。这种污名化可能会阻止青少年寻求帮助，使他们感到羞愧和孤立，从而在经历心理创伤时难以获得及时和有效的帮助。基于暴露疗法理论，结合自我暗示原则，并借鉴中国传统习俗“唤魂”的特点，我通过环境压迫和游戏提示，引导玩家对自己进行越来越强烈的自我暗示，从而激发被逃避行为掩盖的内在力量，实现“脱敏”和“认知重建”的目的。
此外交互设计最具有特色的点在于跨学科的知识合作，在这个项目中我选择了心理学，于是融合心理声学、暴露疗法等理论，我设计了一系列在VR环境中的心理治疗方案。这个项目的亮点就在于新兴技术和多学科知识的综合运用，如何把不同的理论知识融进一个项目且不显得矛盾或者冗杂，这就非常考验设计师生活中的知识积累量。
#03
来RAC一起学交互！
Q：是从哪了解到RAC的呢？为什么会选择了我们？
由于我本身是建筑背景，而RAC其实在建筑留学方面更加有名气，偶然下得知了RAC还有交互留学的选择，在考虑到建筑环境下的工作室应该更了解建筑学生的情况，有助于指导我跨专业能力转移，于是选择了RAC。
在RAC学习了12个月，其中在上海线下学习了2个月，在成都线下学习了1个月，个人感觉线下学习要远比在宿舍更有效率（在大家都在学习的环境下很有效），另外老师们组织的线下活动和聚餐让我结识了很多优秀的小伙伴，非常的有收获！
我的申请规划：
文书PS：主题和书写策略
根据申请学校和项目的研究倾向，把意向硕士项目的课程安排与自己的项目经历、研究经历和能力进行匹配，证明自己拥有满足课程学习要求的基础能力。搜索意向专业或者所在学院相关的实验室和平台资源，讲述自己能够如何利用这些资源来完成硕士学业和取得更好的行业发展，以及自己的加入能够如何有利于意向学校的学科发展。
语言：学习过程、难点、经验
雅思的四部分中，对于中文环境的我们来说最难的当属口语，建立在公开场合下开口讲英语的勇气和自信。先学会开口，再学会说词，然后学会说句子，最后学会交谈。
感谢RAC各位老师：
Miracle Yu老师可以说是我在交互设计领域的知识引路人，耐心的教学风格为我学习交互设计打下了良好的基础，他非常有思想，而且作为老师也在持续地看书学习，真的是超级有榜样作用！另外就是在清华大学的未来实验室里的实习经历，是真正的带我进入了交互设计的专业研究领域，接触的各个学者对我无论是思想上还是能力上都有着极大的提升。
磊哥yyds！Haoran哥的督促服务非常适合我这个P人！CW老师的技术指导非常有负责地带我入门了unity，Amber老师在结课后还耐心加课指导也超nice，还有竹子老师和雷雷老师的日常安排也狠狠地帮助了我！
感谢RAC的各位老师和小伙伴，也要感谢父母支持我做出的选择，还有这一年来的紧凑学习路上遇到的各位朋友，以及坚持到最后的自己。
申请建议：
一定要早早开始跨申之旅！并且勇敢的尝试实习，在申请前如果能有目标专业相关的实习将会是极大的助力，对于跨申选手的背景来说更是提升极大。
♯ 导师寄语
宾夕法尼亚大学硕士
RAC交互教研部主管
擅长交互设计、用户体验设计、游戏设计/数字媒体设计等
寄语：Z同学在本科阶段主修环境设计，但他并未局限于传统设计领域，而是积极探索新兴的交互设计方向，尤其是设计工程（Design Engineering）这一跨学科领域。设计工程强调技术与设计的深度融合，注重实践性和工程思维，这与Z同学的兴趣和职业规划高度契合。在香港大学以及港理工的课程体系中，他深入学习了设计思维、用户体验、编程、计算机视觉以及人工智能等技术领域，构建了跨学科的知识体系，为他的设计实践奠定了坚实基础。
在他的“VR治疗童年恐惧”项目中，Z同学展现了他在交互设计领域的独特视角和创新能力。他敏锐地捕捉到了虚拟现实技术与心理健康的结合点，提出了一种通过VR环境帮助儿童克服童年恐惧的创新方案。他利用虚拟现实技术构建了一个沉浸式的治疗环境，让儿童能够在安全、可控的情境中逐步面对并克服恐惧。这一设计不仅体现了对技术的前瞻性理解，还展现了他对社会需求的深刻洞察，以及通过设计改善人类心理健康的使命感。
拉夫堡大学 集成工业设计硕士
擅长交互设计、用户体验设计、工业/产品设计等
寄语：XY，过往一起学习的点点滴滴在我眼前不断浮现。从你最初踏入交互设计领域的懵懂，到如今手握多所港校offer的自信，你的成长我都看在眼里，满心都是欣慰与自豪。
还记得刚开始接触交互设计时，你眼中满是好奇，却也带着跨专业的迷茫。但你从未有过一丝退缩，积极地吸收知识，不断探索。就拿“尿塑症”这个项目来说，在构思阶段，你为了找到独特的切入点，查阅了大量资料，不放过任何一个关于微塑料污染的细节。在设计过程中，面对技术难题，你主动找我沟通与请教，反复调试Arduino设备，力求将产品的功能性和思辨性完美结合。
如今，你成功收获了香港大学、香港理工大学、香港城市大学的offer，这是你应得的荣誉。这不仅是对你过往努力的肯定，更是你未来征程的起点。在接下来的硕士学习中，你会接触到更前沿的知识、更优秀的同学和更具挑战性的课题。我相信，以你的热情和毅力，一定能在交互设计领域继续发光发热。
未来或许还会有困难和挫折，但请你记住，每一次挑战都是成长的机会。就像你之前克服的那些难题一样，只要保持好奇心和探索精神，积极与老师、同学交流合作，你一定能不断突破自己。最后，如果在学习过程中有任何困惑，随时都能来找我聊聊，我会一直支持你。
加油，XY！
文章内容来源：Z 同学
未经本人允许，禁止转载
