“Hello，大家好，我是Nicole Ni。高升本交互设计申请。”
我的BG
学校：美国湖森中学
托福：116
GPA： 4.14
AP:macroecon/microecon/calc/bc/chem5/5/5/5/5
SAT：1500
我的OFFER（截止发稿前）
宾夕法尼亚大学 数字媒体
加利福尼亚大学-圣迭戈分校 数字媒体
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 数据科学
南加州大学 社会学
#01
纯爱好+学科兴趣
精准锁定数字媒体专业
Q：hello同学，现在有收到梦校offer嘛？
Ivy Day开奖发现自己是中奖的人之一实在是太太太太开心 激动 感谢 了！（要知道， UPenn从junior year开始就是我的梦校，也是我的ED校，只不过当时被defer了）
Q：为什么选这个专业？是因为家庭？爱好？偶像？书籍纪录片？还是对未来的预期？
同学在和小鸟玩耍
我从小学开始就算是一个很杂食浓度还可以的二次元，在高中阶段各个方向探索学科兴趣的时候则是找到自己对cs的热情。偶然间发现这两个在我心中不相干的领域（纯爱好+学科兴趣）居然在Digital Media Design专业中可以结合起来，很惊喜。
Q：整个申请过程最难忘的是什么，有什么困难嘛？
时间紧任务重！我作品集开始的晚，同时申请季学校里大大小小学业社团文书任务堆积起来，加上我是美高没法线下上课/脱产老师的督促+推进度真是对我太太重要了！！心理上觉得很secure和supported。
#02
我的作品集
申请时间轴：
决定出国时间：初三毕业
确定机构：Sophomore year
项目1.2.3...分别完成的时间：整个Junior year – ED提交申请前一周（时间紧任务重）
作品提交时间：ED（11.1） EA（11.1） RD（1.1）
收到offer时间：3.28 (UPenn)
项目：Peck & Pair（人鸟交互的游戏装置）
设计者：Nicole Ni
指导老师：Haoran
项目介绍及过程：
灵感来源：想到做这个设计是因为妹妹养了一只小太阳鹦鹉， 她和鹦鹉互动时，鸟类常因缺乏认知刺激而表现出焦虑行为，而传统宠物玩具更多的是单向输出，缺乏“双向反馈”。
于是想试试看能否通过装置搭建让她和鹦鹉进行游戏性的互动，通过游戏化交互提升鸟类智力开发，同时增强人与宠物的情感联结。
#03
来RAC一起学交互！
感谢Haoran老师全程的指导：技术上帮我解决了许多大大小小的问题，更重要的是在申请季这个有些难熬的阶段在我一次次焦虑怀疑的时刻给我心灵上的鼓励与支持！
感谢Jane Li老师的督促：一次次在我拖延症发作时鞭策激励我！作品集进度推进的神。
RAC学生规划记录表：
文章内容来源：N 同学
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