被NUS三个专业争着发offer的学生有什么特质？

我是在面试完港大保护之后，28号午睡起床看见老师给我发消息，“NUS3个offer！ ”本来脑子还是一团浆糊瞬间就清醒了，然后和家人分享了这个消息。 还挺惊喜的，因为之前在March的面试的时候太紧张脑子一抽，试图用我的散装英语强行翻译“人迹神游”那个项目的很多细节导致自我感觉答得很烂，为此忐忑了很久（这个故事告诉我们一定一定面试的时候不要太紧张，有些特殊名词用拼音不丢人）。

将建筑作为研究切入点

对于建筑的兴趣开始得很早，不过真正落实到专业选择的角度应该是高中，因为特别特别喜欢地理，而且那一阵子看到了很多历史地理学的研究成果，很兴奋（教练我也要学这个.gif）所以最开始被划进专业选择范围的其实是同济的规划。 到同济之后感觉还是需要更大的自由度，规划因为尺度大、牵涉面广，“不得已而为之”太多，建筑尺度更小更灵活，可以有更多的切入点，所以在分流的时候选了建筑。

关于未来其实还是有一点点模糊，因为我个人的兴趣点似乎更像是“将建筑作为研究切入点”而不完全是“研究/建造建筑本身”，并且在同济学习的过程中也一直有在看其他专业的内容，感兴趣的面也很广，所以只能暂时待定。

想近距离接触其他地方的建筑设计

毕竟纸上资料总是有点雾里看花

核心动力是好奇心吧，想近距离接触一下其他地方的建筑设计，毕竟纸上资料总是有点雾里看花。 考虑国家院校的主要因素还是我能不能适应环境，我在气温过低的时候脑子会严重卡壳，还是需要待在温暖的地方，所以港新为主。

新加坡游学幸运地拿到了陈教授的推荐信

我主要参加的背提是新加坡游学和威尼斯双年展。

新加坡游学让我基本确定了申请港新的方向，陈思中教授的讲座和在游学过程中的讲解让我比较全面地了解了新加坡城市建设的指导思想、执行环节和运作模式，以往只在书本和学校讲座里的“新镇模式”变成了现实里非常生动的生活图景，我也非常幸运地拿到了陈教授的推荐信，这对我的申请有非常大的帮助。

麦威士小贩中心的屋顶吊扇，可以，这很新加坡

点击图片跳转新加坡游学~

搭RAC便车参加了威尼斯双年展

威尼斯双年展属于搭了RAC的便车，当时正好完成了“人迹神游”这个项目的图纸补充，于是重新排版之后就发给了负责老师。 后来返回的参展照片里看到自己的图纸出现在一片蓝色背景里的屏幕上，还是挺欣慰的，能够把家乡的一些有趣的内容搬上更大的舞台。

参展照片

点击图片跳转威尼斯双年展回顾

想要了解RAC最新背景提升项目的同学

可扫码进行咨询

决定出国时间：大二上

确定机构：大二下

项目1.2.3...分别完成的时间：

项目1：2024.4（完成大部分，但后面大改了后，最终稿是2025.11）

项目2：2025.2（一个竞赛，但是提交之后依然补充了很多资料，最终稿是2025.11）

项目3：2025.9，学校课程设计改编

项目4：2025.9，跟着Jiawei Lyu老师完成的

项目5：2026.1，巴西城市设计

作品提交的时间：

四个项目版：2025.11.28

五个项目版：2025.1

收到offer时间：

2026.1.15 MSA录取

2026.1.26 NUS录取

文书能够条理清晰、顺利按时完成

没有挤占作品集和背提的时间，在我看来就是非常非常完美的

RAC两位老师都给我提供了完全不一样

但是同样有效的处理方式

我自认有一个比较大的缺点是工作节奏和产出非常不稳定，状态上来了出图很顺畅，状态消失了会嵌在工位上一动不动，并且在正式绘制之前会花很多时间在打草稿和思考“我这么画到底能不能把我想的东西表现出来”，因此尤其是在画MAPPING这件事情上有严重的启动困难。

在RAC带过我的设计的是Finn Lam老师和Jiawei Lyu老师，两位老师提供了风格完全不一样但是同样有效的处理方式。 Finn Lam老师会先让我“干点别的”，比如用小论文的形式先把思路和资料整理出来，或者换另一个切入点来思考图面的可能性； Jiawei Lyu老师会“Just do it.” 让我大胆跟着直觉走，先画出大致内容，再在他的协助下一轮一轮地调整。

Finn Lam老师真的超负责

项目：人迹神游

设计团队/设计者：本人独立完成

指导老师/studio项目：Finn Lam

项目介绍：

这个设计用的是天作杯“缩街”的题目，不过当时主要目的并不是获奖，而是完成这个竞赛拿到同济要求的竞赛学分，因此没有特别关注在“缩街”这个话题上，更多的精力放在了游神这个活动和空间之间的相互关联上。

设计的缘起是郑静老师在同济做的《兴化平原的田野与思考》的分享，讲座结束后，我阅读并整理了提及的相关文献，例如郑振满教授的《莆田平原的仪式联盟》，最终选定了被福州绕城高速切穿的汤斜村作为我的设计场地，在满足竞赛要求的同时兼顾对于游神活动的分析。

在研究部分，考虑到游神活动对边界的强调与都江堰岁修划分用水权力有某种程度的相似性（在规划系蹭城市生态学课程的时候老师提及岁修和跨流域治理问题，我突发奇想），我把话题拓展了，阅读整理了相关论文和专著中讨论中国古代仪式、祭祀与空间、方位的关系的内容，选择长安城展现了相关成果。

并由此往下推导形成了对于游神活动的分析框架， 主要包括：平面上祭祀流线与日常活动区域的关联，剖面上的活动与街道空间的关系，流动摊贩这种特殊的“城市家具”与街道的关系，并且模仿了《向拉斯维加斯学习》里的图纸绘制方式，将研究成果和设计内容逐层叠加，形成最终的图纸。

在效果图部分我和家人在正月追了几场游神活动，用现场图像抠图拼贴，完成了效果图的绘制。 

当然这个设计的研究部分资料来源很多是文献和视频，分析方法现在看来也有些草率，并且最终目的依然是寻找设计切入点而不是提出论断，因此肯定有很多很多不严谨之处，我也依然在尝试继续修补完善相关内容。

用现场图像抠图拼贴

最早是在微信上搜索图纸教程然后看到了RAC的公众号，纯属机缘巧合。

老师们包容我经常仗着人在线上

就在阴间时间发消息和图纸

从大二上开始一直就在RAC，我不太经常去线下（纯粹的懒惰哈哈哈），更多是在线上完成作品集，和老师们处成网友了。也非常感谢老师们包容我经常仗着人在线上就在阴间时间发消息和图纸，以及马拉松式对话。

感谢，非常感谢各位老师的帮助与指导！

主管老师Finn Lam也是我的作品集指导老师对我的帮助不仅仅是完成项目，还提供了如何理解建筑和建筑学的新视角，以及如何用mapping分析问题、解决问题的方法。 Finn Lam老师对于建筑研究的热情和坚持让我非常敬佩，并且也很感谢老师对我经常性突发奇想习惯性不着四六的包容，能够在我彻底离题万里之前把我拽回来，让设计真正落回到场地和主题。

Jiawei Lyu老师是我“十二因缘机”这个设计项目的指导老师，在Jiawei Lyu老师这里学到了点云扫描技术以及相关的设计方法，也在这个项目里尝试了一部分我一直想做的计算性设计的内容，Jiawei Lyu老师真的十项全能，图也是真的很帅！

项目申请老师和文书老师是Carina和Tan老师，因为我不常去线下所以很多时候很像网友哈哈哈哈，但是两位老师对我的帮助也是毋庸置疑的！ 文书和申请投递以及后续无穷无尽的面试（我真的，我投的学校几乎全要面试...... 还经常会遇到面试老师迟到，真的特别紧张）都有申请老师的陪伴与帮助，让我的申请更加顺利。

RAC模拟面试的外教老师也很负责

关于面试老师还要感谢一下RAC模拟面试的外教老师！ 提供了非常多实用的面试建议，以及怎样快速让面试官记住你的语言的艺术，受益良多！

首先非常感谢我的父母和家人。 他们的支持和包容为我提供了宽容稳定的学习环境，让我可以全身心投入学习和申请，也是我最重要的精神支柱。

然后是本科五年遇见的一众良师益友。 同济的本科教学让我拥有了相对完整的知识体系和扎实的基本功，Finn Lam老师和Jiawei Lyu老师提供了对于建筑学的新视角，还有我那些脑子里永远有着奇思妙想的朋友们，每天随机带来惊喜或是惊吓，但也让我看见了书斋之外更广阔的天地。

最后还需要感谢高校和民间、有名或无名的前辈研究者。 我作品集里一部分项目背景比较特殊，作为本科生能力有限，无法长期现场调研，很多时候只能依赖文献资料，每一次设计和梳理都离不开前人的资料积累，论文和专著里那些一闪而过的名字无法一一细数，只能在此一并谢过。