导
语
26FALL RACer
2023年就了解了RAC，却迟迟不敢做决定。
犹豫了一整年，反复问自己：要不要继续走建筑？能不能承受不确定性？
在作品集冲刺阶段，她印象最深的是两次studio联合评图。
“即便是同一个课题，老师也会根据不同同学的风格提出完全不同的深化建议，这让我特别受启发。”
最终，她成功从从华南理工到拿到NUS、港大3个专业、港中文、曼彻斯特offer！
ZY
本科：华南理工大学 建筑学
雅思： 7（6）
GPA：3.86/4.0
申请时间规划：
OFFER（截至发稿前）：
新加坡国立大学 建筑学|NUS Master of Architecture (MArch)
香港大学 建筑学|HKU Master of Architecture
香港大学 城市设计|HKU Master of Urban Design
香港大学 可持续环境设计|HKU Master of Science in Sustainable Environmental Design
香港中文大学 建筑学|CUHK MArch Architecture
曼彻斯特建筑学院 建筑与城市化| MSA MA Architecture and Urbanism
OFFER
收到offer的瞬间：又惊又喜
“更想通过设计去回应一些真实存在的问题 ”
“留学更像是一种主动选择另一种成长方式”
记得寒假面试完第一部分之后有个空窗期，趁这会去拔智齿了。拔完智齿第5天脸还没消肿就收到第一个面试的梦校offer（NUS 的MArch）当时特别开心和激动，但是因为会扯到伤口不能做大动作，只能内心尖叫一下。港大HKU的March也是我比较想去的项目，记得面试是两位教授，偏向压力面，有一道问题发挥不太好，所以收到offer的时候也是又惊又喜。
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为什么选这个专业？
最开始是因为高中的物理老师推荐我去学建筑，我又从小喜欢画画，在了解了大概学科内容之后就报名了，确实没想到本科后来会发生这么多精彩的事情。
我本科就是建筑学专业，所以一开始确实是从建筑出发的。但越往后学，我越发现自己真正感兴趣的不只是“做一个建筑”，而是建筑和使用者、日常生活城市、文化、场所记忆之间的关系。如果说有一个很重要的 moment，大概就是我开始意识到：我并不是单纯想画一个“好看的方案”，而是更想通过设计去回应一些真实存在的问题。这个感觉其实让我慢慢确定了，自己还是想继续在这个方向里往下走。
犹豫一整年：从“要不要”到“出发”
我觉得我申请留学最核心的动力，是我想给自己一个机会，去接触不同的学习方式、设计语境和更开放的讨论环境。我在真正决定申请之前也犹豫过很久，比如要不要继续走国内三年制、我能不能接受申请过程中的不确定性、我到底是不是还想继续留在这个专业领域里探索。这些问题我都认真想过。后来我慢慢发现，对我来说，留学更像是一种主动选择另一种成长方式。
时隔一年的回复
关于我的申请
▎申请关键节点
决定出国时间：2024.10
确定机构：2024.10（2023.10就已经初步了解了一些RAC,但当时还没下定决心出国）
项目1.2.3...分别完成的时间：
项目1：2025.7
项目2：2025.8
项目3：2025.10
项目4：2025.11
作品提交的时间：
NUS：11.28
HKU、CUHK、曼彻斯特：12.8
收到offer时间：
12.11 MSA MAU
1.27 HKU SED
1.28 NUS March
2.11 HKU MUD
2.26 HKU MArch
2.27 CUHK MArch
老师们的帮助：
把“大焦虑”拆成“小问题”
最难忘的其实不是某一个结果，而是整个过程中那种“反复焦虑、又反复把自己拉回来”的状态。身上多任务并行的状态就是申请的常态，很容易怀疑自己要来不及了，或者担心最后申请不理想。
但现在回头看，这些情绪真的很正常。对我帮助很大的一点，是老师们一直在帮我把“大焦虑”拆成“小问题”。主管Zhang JN老师会跟我一起看项目进度、帮我抓重点；项目老师会直接指出设计上最值得深化的部分（比如模型看得见的地方就建细一点，有的放矢）；申请老师会把流程和细节梳理得很清楚；后期面试老师也会从表达和专业角度给我非常实用的建议。所以回头来看，申请不是要你完全不焦虑，而是你身边有没有人帮你在焦虑的时候把节奏稳住，这个真的很重要。
关于作品集
项目1
设计团队/设计者：本人
项目介绍：
一开始会选择这个项目，是因为我想尝试做一个比较特殊的学校题目，不只是常规校园设计，而是希望回应更具体的社会和现实背景。这个项目关注长期战乱地区儿童的教育空间，我觉得它既有明确的问题意识，也能让我去思考建筑除了功能之外还能提供什么。
项目前期，我主要是通过 YouTube、新闻报道和一些公开资料去找现场视频和相关信息，慢慢建立起自己对场地、环境和当地日常生活的理解。很多设计关注点，其实也是在这个过程中逐渐形成的，比如孩子们的活动方式、聚落和地形关系、以及资源有限条件下空间应该如何被组织。
做到后期时，我觉得这个项目的尺度比较合适，既能展开整体概念，也有空间继续往下深化。所以后来除了图像表达之外，我也进一步细化了一些节点，并完成了手工模型和 3D 打印的整体模型，让整个项目表达得更完整一些。
项目2：SUBSURFACE TO CIVIC: A MANAGED UNFLOODING
设计团队：两人团队项目（队伍组成：ZY、WYD）
指导老师：Finn Lam
项目介绍：
这个项目和前一个相比，尺度更偏城市设计，也更贴近日常生活。我们关注的是广州三元里村这种高密度城市肌理里的街巷空间，想讨论在快速城市化的背景下，人们每天真正使用的那些“缝隙空间”到底出了什么问题，以及还能不能通过小尺度的设计介入，让它们重新变得更宜人。
这个项目做下来，我最大的体会是，城市更新不一定非要是“大拆大建”。很多时候真正影响日常体验的，是街道、节点、灰空间、边界这些看起来很小的东西。所以我们最后的策略也是从这些地方切入：去优化通行和停留的关系，梳理街巷边界，植入一些轻量级的公共功能，希望在不破坏原有生活气息的前提下，修复人与空间、人与人之间的联系。
在RAC的学习与生活
最开始是在线下分享会了解到RAC的，最终选择的契机还是来源于身边学长学姐的推荐。
两次联合评图：在差异化建议中找到突破
大部分时候我都是线上，但是25年暑假的时候集中做了一个studio就比较频繁会去线下。两次的studio联合评图让我印象比较深刻。感觉即便是同一个课题，老师也会根据不同同学的风格提出建设性的深化建议，这一点我觉得特别宝贵。
感谢：
首先想感谢我的主管老师Zhang JN老师。准备作品集的过程中，她一直在帮我梳理方向，也会把控整体申请进度，让我在推进的时候更有节奏，不容易乱。
申请老师这边，我也很感谢 Coco 和 Monica 两位老师。Coco 老师前期帮我做项目初选，让我更清楚不同项目的类型，以及它们和我自己的匹配度。Monica 老师则主要在后期帮我把握申请细节，我也经常在小窗里和她确认各种时间节点和流程，她一直都很耐心，也让我安心了很多。
♯关于我
我平时是一个会给自己列很多 ddl、也很喜欢做计划的人，性格大概属于“表面冷静、内心其实会默默着急”的类型。我喜欢画画、听音乐、打游戏、品鉴美食，做轻度的体能运动。忙申请的时候也在靠我热爱的事物努力回血。正在努力成为一个自洽，可以焦虑但焦虑完会好好解决问题的人。
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