Design Informatics（DI）在批判性探究和推测的背景下将数据科学与设计思维相结合，核心前提是数据是设计的媒介：通过塑造数据，我们塑造了我们周围的世界。数据科学为此提供了基础，设计思维通过设计支持反思性研究。DI通过将理论和研究与开放式的制作和黑客过程相结合，在数据与社会之间的界面上建立一种具有价值意识的反思性实践。

北京时间4月9日周日晚上19:00，我们邀请了爱丁堡大学LXY学姐，跟大家聊一聊DI的在读体验，并详细分析这一专业课程，以及爱丁堡留学日常及生活体验！赶紧来报名参加吧~

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【讲座时间】

2023年4月9日 周日晚19:00

【讲座大纲】

Design informatics是由信息学院和艺术学院联合创办的，是一个专门的的研究中心，硕士和博士的课程。（我们主要说硕士）硕士有分为一年的MSc和一年的MA。MSc的同学是属于信息学院的，申请的时候也是通过信息学院的审核，MA是艺术学院ECA的，申请的时候需要提交作品集。

DI和我们经典熟知的HCI 交互设计不同，需要在时间、空间、文化、社会的背景下进行不同的思考，不是单纯的做“用户界面”。DI侧重批判性地探索一个通过数据作为人类的镜头促进和体验的世界。以数据技术为基础探索包括物联网、人工智能、机器学习、区块链、沉浸式体验、物理计算等领域。通过破解物质和非物质数据十五来提出问题，探索相关行业的挑战并询问想法。

MA学位的申请需要看作品集，需要有与交互相关的项目。MSc的申请主要看是否有计算机、编程、科学、工程、数据分析等背景，同时对设计是否有一定的兴趣。

最后的毕设侧重点也不一样，MA侧重设计和实践，需要产出项目，MSc侧重编程或者实验，要写论文。

DI的课程有Design Informatics: Histories and Futures, Data Science for Design, Case Studies in Design Informatics, Design with Data 和Design Informatics Project ，这些都是必修课程。

除此之外还有大概40学分的选修课程，主要集中在第二学期。选修课可以选择爱大几乎任意学院的课程。但基本上的选择都是以商学院和信息学院的课程为主，同时也有部分未来学院的课程。

课程形式以Lecture和小组Tutorial为主，有专门的Workshop。课程的内容主要是和用户研究、产品设计、Python数据分析和人机交互等相关，很多同学未来的职业方向大多是产品经理、交互设计师、数据分析师。而且因为经常和MA的同学合作，所以难免也会接触很多艺术设计的知识，所以我认为DI的课程是非常具有包容性的。

Histories and Futures：设计信息学的文化和技术背景。涵盖数字媒体、批判性观点，以及 Arduino 的介绍；

Case Studies in Design Informatics 1：分析设计信息学案例研究和学习研究方法；

Data Science for Design ：从设计角度介绍数据处理、数据可视化和 Python 编程；

Design with Data ：第二学期小组项目，使用外部组织的数据创建互动作品；最后的作品会公开展出一周

•Elective ：可选1-2节选修课。

Histories and Futures：第一学期的必修课程，会分成两个方向，根据自己的兴趣和能力选择。这门课程主要研究的是设计信息学的文化和技术背景。涵盖数字媒体、批判性观点展开。探讨数字媒体和网络社会的主要历史和当代发展。描绘主要的主题、倡议和技术，这些主题、倡议和技术为设计实践与数字技术和数据流的结合提供了条件。通过一系列激发创造性思维和支持构思的研讨会，提供实际的技术支持，例如Arduino的workshop。

这个课程的主要目的在于：

1. 扩大对数字媒体、网络技术和新技术的理解，以及它们与所有形式的当代设计的相关性。

2. 在历史、理论和实践先例的基础上，发展对设计信息学的文化影响的批判性观点。

3. 发展使用数字技术的技能，并在一个基于研究的调查框架内扩展现有的设计技能。

最后课程作业是以小组的形式完成。在小组中，需要对一系列的讲座、客座演讲者和辅导进行创造性和批判性的观点，以创造一个重要的设计课程作业，展示最终的想法。整个课程作业是对我们将引入的项目挑战和可能性做出创造性的回应，并且为项目的具体环境探索新颖的未来互动、设备或体验。产出可以是制作一个物理原型，一个概念证明，一个设计演示，一个概念视频等等。

【关于Edin DI】

DI在批判性探究和推测的背景下将数据科学与设计思维相结合，学习物联网和物理计算、数据科学基础、可用的隐私和安全、数据伦理、区块链技术。将技术与社会、健康、建筑学、时尚、生物设计、工艺、金融、旅游结合探究。还将通过案例研究、个人和协作项目了解许多其他现实世界的背景。通过黑客、制作和具体化新产品和服务的敏捷程序，了解更广泛的社会文化背景下的用户体验。

【课程体系】

在整个课程中，学生将单独或在设计师和计算机科学家团队中工作。每个人都必须在课程中编写代码，每个人都必须制作实物。包括论文在内的几门课程将涉及在展览中向公众展示学生创造的人工制品、产品、服务或互动体验。

DI的必修课有：设计信息学：历史与未来、设计数据科学、设计信息学案例研究 1、数据设计、设计信息学项目、硕士论文。在使用数据设计中，您可能会与外部合作伙伴合作，例如苏格兰皇家银行、爱丁堡市议会或苏格兰国家博物馆。

除必修课外，学习还可以从硕士课程中选择1-2门选修课：信息学院、爱丁堡艺术学院、爱丁堡期货研究所、理工学院其他学校、艺术或人文和社会科学学院的其他学校。

【项目分享】

Her Four Seasons

项目介绍：

这个项目是第一学期必修课的课程作业。我们小组关注的是旨在实现性别平等和结束一切形式歧视的SDG 5.1。性别不平等往往伴随着健康问题。可持续发展目标3.7强调了性教育对人们身心健康的重要性，所以我们小组将可持续发展目标3.7的目标与可持续发展目标5相结合。我们的关注重点在于如何让学生意识到性别歧视的问题，从而让他们对两性有一个正确的认识。

因此，我们想确定设计机会，在研究过程中，我们进行了文化探究，以调查和了解我们的用户如何看待性别歧视，他们经历了哪些歧视，以及他们对此有何感受。我们选择了五名男性和五名女性参与者来做探究。虽然我们关注的是正在受苦的女性。我们把文化探针发给男性参与者，因为我们想知道男性对针对女性的性别歧视了解多少，以及男性和女性对性别歧视的看法有什么不同。通过分析探针结果，我们得出了几个结论，揭示了参与者对歧视女性的看法。我们发现，女性和男性参与者对性别歧视的看法存在差异。根据我们的用户研究，我们创造了两个学生的原型：在面对女性问题时不同的男性和女性学生。

基于男女之间的这些认知差异，我们想设计一种新的、有趣的方式，让双方都更多地了解女性的困境。我们发现，桌游是一种很好的教学和娱乐方式。为了赢得游戏，玩家会迅速吸收游戏的内容。因此，我们的最终产出也将以棋盘游戏的形式出现，玩家可以在游戏中了解女性，从而更加了解她们的困境，帮助消除性别歧视。

LXY：我们有很多来自不同专业背景的同学，所以包容性很高。所有的必修课都比较看重数据在设计和社会中的价值，这一点在每一门课程的介绍里都有明确说明，所以如果选择就读DI的话，提前掌握数据相关的额能力很重要。DI的老师真的是非常赞，非常赞，非常赞，重要的事情说三遍。虽然有的老师要求很严格，但是几乎每个老师都很关心你，甚至有的会抽出他们额外的时间来辅导你。但爱宝的课程压力真的挺大的（起码我们是），我们有很多的小组合作，在学期中后期一周可能会被不同小组的Meeting排满，在不同小组中来回切换，并行工作。最后的due也是一个接一个。两个学期的期末周都是在熬通宵…

值得一提的是爱大的校友资源雄厚，大厂的实习内推几乎学院群里每周都有，国外的实习和博士申请机会也是学校直接发到你的邮箱里，平时可以多多关注。

LXY：我是MA，所以我的必修课程没有考试，都是最后提交report，但是MSc的同学第二学期有必修的考试课。选修课考试与否主要看自己选的课程，有的需要考试有的是写essay。

LXY：其实当初申请爱宝的时候拿到了四个offer，另外三个都是本专业。但有转行的想法，所以选择了则会个专业，想着为将来转行做准备。但其实没有编程背景，所以经常怀疑自己到底是不是有这个能力学下去。因为我们课程设置原因，每一门课都是group work，感觉自己一直是被捞被带的那一个（真的很感谢我的组员们）。但两个学期下来也有坚定学下去的时候。就是没有别人的帮助下，自己搞定一部分关键的工作，这种成就感是巨大的，也是很开心的。所以当时迫不及待给组员发了很多信息，说解决了问题并且继续推进。可能其实对我的组员来说是挺简单的一件事情，但是对我来说，因为有这样的时刻，让我突然又找到了当初学习本专业/准备申请那阵子的干劲。我还是喜欢设计，还是会喜欢解决问题给我带来的成就感。

LXY：因为DI有很多不同专业背景的同学，本省也是个跨专业的项目，所以在作品集中展现多元性，展现不同专业的碰撞感很重要。我当时放了建筑、游戏、交互的项目，也附带了视频。

关于作品集的项目主题还是建议大家多尝试不同类型的项目，不要太局限，作品集内容丰富可申请的专业也就多很多。并且在准备申请前要对院校对专业自己有一个充分的了解。在排版上面最重要的是找到自己的风格，平时多看看各种相关的网站，像issuu，Pinterest，微博甚至小红书都有很多。排版一定要严谨，字体大小，图纸之间，图纸和文字之间的间距，都要反复调整对齐，作为一个有强迫症的人，排版的时候不知道建了多少参考线（不是），但是这样最终出来的排版效果整洁清晰，别人看着也会很舒服。

LXY：最主要的应该是学会用更多角度去思考设计吧，之前选择学设计是因为喜欢好看的事物，想让自己去创造好看的东西。但是慢慢意识到设计的社会性功能，它可以作为一个工具/媒介去表达自己的观点，这让我对设计反复充满热情。但是经过这段时间的学习，同时又会很纠结设计到底是为了美观吸睛还是要以功能性为主。做设计其实是一个思辨的过程。“设计是为了达成有意义的秩序和进行的有意识而有富于直觉的努力”思辨设计可以作为一种质询未来的手段。我们对与未来的思辨通常会采取场景设定的方式，并从某种假设的情景开始，试图以此展开具体的辩论。当某个问题因为某个设计被拿出来探讨，被人们所关注到，那可能也就是达到了设计的目的。

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