一师一友 

拉夫堡大学硕士

RAC交互教研项目全职导师

工作经历：

工作经验4年，拥有从0-1的工业设计经验，回国后曾任互联网大厂UX/UI设计师。在职期间获得韩国K-DESIGN AWARD 设计大奖-优胜者、意大利A'DesignAward设计大奖、德国红点奖：设计概念-入围等。

擅长领域：

擅长工业设计、交互设计、服务设计，主攻的方向软硬件智能交互产品设计。

获奖经历：

韩国K-DESIGN AWARD 设计大奖-优胜者

意大利A'DesignAward设计大奖-入围奖

德国红点奖：设计概念-入围

法国INNODESIGNPRIZE国际创新设计大赛-工业设计提名奖

法国INNODESIGNPRIZE国际创新设计大赛-工业设计提名奖

设计理念：

极简是一个过程，繁琐是极简的开始

喜欢简单且表达明确的设计，如同生活中也喜欢简单好用的设计产品。但每个人都会经历一个从繁到简的过程：刚开始有需求的时候一定会什么都想要，而拥有了之后才能去发现哪些东西是过于复杂繁琐的，设计也一样，所以才会需要修改和迭代。

 导师作品 

01 Half arc watch

当今，快节奏的生活方式充斥着人们的生活，人们对时间的概念开始变得敏感，从而生活在一种紧张的精神状态中。为了缓解这一情绪，我们重新设计了手表的指针和转速，利用模糊时间的概念来表现时间的进程，改变人们传统思维中的时间概念，从而强调时间真正的意义。

02 Drinking fountain for patients with ALS

此饮水器旨在简化早期MND患者使用饮水器的步骤，使用更方便，携带更容易。由于MND患者肌肉功能退化，肌肉吸水功能受损，自动抽水装置可帮助患者饮水，MND患者饮水时可控制水流速度，防止饮水时水流过快，导致运动神经元病患者呛咳。

03 System Map / Story board & Touch Point Map

04 D-TRANSFER

“实践”检验设计的标准 

01 工作阶段  

作为一名工业设计师在上海五石工业设计公司工作，我有大量机会接触到各种类型的项目，并从中学习到很多内容。其中最重要的一点就是创新思维。公司的设计项目种类繁多，这要求工业设计师必须拥有创新思维和创新能力，能够从不同角度出发，以满足客户的需求。

在工业设计中，产品设计是必不可少的一部分。公司可能会设计家电、数码产品、医疗设备等各种产品，从需求分析到原型设计再到最终产品生产的全过程，工业设计师需要掌握如何进行设计，以确保产品能够满足用户的需求和要求。

最后，在这阶段我了解到产学研的重要性，接触到了交互设计方向的内容，让我自己了解自己欠缺的部分并为自己出去学习定下了一个目标。

02 硕士阶段

在拉夫堡大学学习中，学校提供了多元化需求。其中设计方法学是其中的重要内容之一。学生将学习各种设计方法，例如以用户为中心设计、创新设计、设计思维等，使其掌握系统性、创新性和可行性的设计方法。（PS：拉夫堡大学学生满意度全英第一不是吹牛的，服务很不错）

此外，产品设计也是该课程的重点之一。学生将掌握从初始概念到制造的全过程，重点关注产品的外观、材料选择、成本和可持续性等方面。另一个关键领域是交互设计，学生将学习如何将用户体验和用户界面设计整合到产品中，掌握交互设计的基本原则和技能。

在可持续性设计方面，该课程涉及到产品生命周期管理、材料选择、环境影响评估等方面，使学生意识到可持续性对产品设计和商业发展的重要性。此外，商业和营销也是课程的一部分，以便学生了解商业和市场的基本知识和策略，以在设计方案中考虑商业目标和用户需求。（PS：与当地的企业进行有效的商业合作，落地项目很重要）

03 从师到友

我认为师生关系不应该只是一种单向的传授知识和技能的关系，而是应该是一种相互交流、互动和共同成长的关系。教师和学生之间通过交流和互动来增进彼此的学习和成长，建立互信和友谊的关系。这种关系可以让学生更好地理解和接受教师的指导，同时也可以让教师更好地了解学生的需求和问题，并针对性地提供帮助。

关注学生的个人需求和问题

设计的调研方法与教授学生知识是相通的，通过与学生的互动，教师可以更好地了解学生的个人需求和问题，并针对性地提供帮助和指导，从而帮助学生更好地学习和成长。每个人有不同的需求点和不同情况，如何全方面的了解一个学生的真实需求对于老师来说至关重要。

促进学生的自主学习

从师到友的教育方式鼓励学生自主学习和探索，以朋友的角色与学生的互动，引导学生自主思考、自主学习，从而培养学生的学习兴趣和自主学习能力。这也是国外很多教授与学生互动的方式之一。其次，了解学生的想法和看法，并根据学生的反馈进行调整和改进，从而帮助学生在规定时间内完成作品。

 设计是一种自我表达 

01 设计起源

我的父母一直在汽车行业工作，所以我从小就接触到了许多汽车和机械设备。这种接触激发了我对机械和工业的兴趣，我也对汽车设计产生了浓厚的兴趣。

随着年龄的增长，我开始对工业设计这个领域有了更深入的了解。我发现，工业设计是一门融合了创意、科技、艺术和商业的学科，这让我着迷。通过工业设计，我可以把我的想象力转化为实际的产品，让人们的生活更加美好和便利。

02 Q＆A

最后，我们以几个问题结束本次专访，相信大家从回答中可以更了解YuLei老师：

Q：请问老师有什么日常的生活爱好？

日常生活中我喜欢游泳，看展览，假期阶段我经常出去旅游或者去爬山。

Q：闲暇一日tips，平时会选择怎样的方式放松或者提升自己？

做自己喜欢的事情，如绘画、写作、音乐、手工等，可以让我忘却烦恼，享受当下。

Q：最近在读的书是什么？

最近我在读的一本服务设计方面的书是《服务设计方法与实践》。这本书主要介绍了服务设计的基本概念、工具和方法，以及如何将服务设计应用到实际项目中。这本书是我第二次读，学习了专业的理论知识后，再仔细研读发现了更多新的内容和知识。

Q：你认为先工作再读研，还是毕业就去读研？

很多同学都会问我这个问题，首先这个问题的答案取决于你的个人情况和职业目标。先工作再读研：可以帮助你确定职业方向，通过工作可以更好地了解自己的兴趣和职业方向，有利于选择适合的研究方向。毕业就读研：可以帮助你提前进入职场，读研之后可以获得更高的学位，更有竞争力，进入职场的机会也更多。因此，建议同学们根据自己的情况和职业目标，综合考虑自身情况，做出适合自己的选择

Q：喜欢的设计师或艺术家是谁？

Jonathan Ive

Dieter Rams

Ludwig Mies van der Rohe 

图文来源：YuLei

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