RAC【一师一友】导师专访栏目

带你了解老师的人生经历

以及师生之间亦师亦友的成长历程


今天我们的主人公是毕业于伦敦大学学院建筑专业，目前就任于RAC广州校区的建筑老师-梁满荣。



梁满荣

学历背景：

伦敦大学学院建筑硕士
2016年研究生毕业于UCL bartlett 建筑设计专业，导师是系主任Alisa Andrasek，在其所带领的wonderLab前沿建筑实验室RC1学习，研究方向为计算机模拟设计，机械臂辅助建造。具体为通过计算机编程模拟自然界存在的规律及行为，通过数字化技术转译呈现，结合机械臂精准可控作用实现。

工作经历：

毕业后先后在广东省建筑设计研究院ADG创作室担任建筑师，主要负责机场等公共交通建筑的参数化设计及深化工作；华阳国际设计公司从事公共建筑投标设计及后期施工深化工作。目前是独立建筑师，主要负责小型项目设计和参加建筑竞赛。

参展/获奖经历：

UCL毕业作品gossamer. Skin 模型于ZAHA gallery展览

广东省建筑设计奖·建筑方案奖一等奖

广州市变电站国际竞赛二等奖（个人参赛）


熟悉领域：

个人比较擅长参数化设计及深化应用（正是因为这个选择了UCL~），叙事逻辑表达；更新改造；装置设计。

所在RAC校区：广州 或线上

导师相关作品：
Source：graduation portfolio | 

landscape façade wall rendering

Source：graduation portfolio | 

essay research 《transparency》
Source：graduation portfolio | 

general processing design

Source：graduation portfolio | 

gossamer. Skin tower rendering

Source：graduation portfolio | 
gossamer. Skin tower rendering

Source：广州变电站国际竞赛二等奖 | 

façade rendering








01

选择UCL B-pro 建筑设计是追随内心的兴趣选择


相信每一年的B-proshow都是吸引了不少UCL粉丝，当时也是被各种炫酷天马行空的图纸所吸引，加上本身对参数化十分感兴趣，所以选择UCL是兴趣导向的选择（当时还DIY拿到了AA DRL，爱丁堡，谢菲尔德的建筑offer）。当时入学前还专门去上海参加rhino& grasshopper美国原厂培训，为其做技术基础准备。

Source：拍摄于入学时UCL 标志性的main library building

入读UCL后发现教学模式跟想象有一定差别。国内教育注重宏大的历史文化背景，周边建筑风格及地域性的细部结构等等；UCL可能侧重设计的逻辑和理性推导过程，最后用一种特殊并适合的表现形式来表达，是理性与感性两种维度结合。课程设计有论文课程，用于辅助设计推导过程，需要不断批判性思考推进设计作业。图中为节选论文资料 transparency ，并不断与设计项目螺旋式不断深入研究。

Source：拍摄于毕业时B-PRO show开幕式

To know more：每一年的bartlett B-pro show都用最精炼的设计图纸语言去诠释每组学生的劳动成果，对外以供社会各界专业及非专业人士检录。建筑设计作为UCL B-pro重要的专业，在不同领域下对前沿建筑设计的深层次研究（that`s why之前专业名为advanced architecture design）。每个组别（research cluster）涵括计算机编程|材料|装置|机械臂应用等等的不同方向。

Source：学校官网
https://www.ucl.ac.uk/bartlett/architecture/programmes/postgraduate/march-architectural-design


直截了当的课程feedback

UCL项目主要分为design，research，fabrication这几个大课程，每周见课程导师一到两次。每次见导师都需要把每周的成果做一次presentation，导师会给相关方向，不断push前进。所以，这段时间最能培养主动学习能力，导师只是作为船长，引导主题方向是不断的深入研究，避免走弯路。学生更多的是利用课外时间不断输出，并需要跟队友并肩作战，不断解决各种设计和技术上的面临的问题（十分感谢给力的组友们，一起熬过艰难的一年）。

同时，不同于我们传统的内敛文化，老师会直白外向的表达出好还是不好。这样可以锻炼出职业建筑师强大的内心，也可以直截了当地得到老师的feedback，不用猜测方向，继续深入研究。
 
Source：还没搬进新教学楼的bartlett教学区，AD tutorial位置


找准申请步调，坚持输出，总能有好结果

按照跟老师商量的步调走，坚持输出，总能有好结果。现在网上信息泛滥，不要被一些贩卖焦虑的帖子所影响。虽然目前留学申请每年的竞争越演激烈，但是要同时认清当前形式（国外导师还是很喜欢我们留学生的，每周总能有强大的输出~），朝着适当的方向走，避免做无用功，把申请的portfolio项目做的深入，透彻，逻辑性强，把自己的优势展示出来，总会等到dream school的录取。

Source：UCL校长施迈克中文视频截图| UCL official



02

实践：持续高产热情的创作者


毕业后，希望可以用所学到的参数化设计知识应用到实际当中。一开始选择了国内大型设计院和设计公司，这样更能接触大型项目，并更具实践机会。不同于学生时期作业，实际项目要考虑实际建造，例如三维曲面划分，曲率优化，细部节点和渐变规律细化等等的实践经验累积都可以达到下一次的参数化设计的更高的高度。
 
Source：广州白云机场二期办票大厅 | 参数化渐变旋转角度百叶天花
 
保持热情坚持做一件有意义的事情，让平凡的生活环境创造出一个个神奇时刻

目前是独立建筑师，项目为主要为小型的公共建筑，以及一部分的改造和室内设计。每年会坚持参加建筑设计竞赛。有的时候项目比较复杂，会与UCL同学（都是一起经历过熬夜赶图的革命伙伴）研究设计的多种可能性，找到合适的答案。主要关注小型的公共项目，可以为市民带来不一样的积极作用。例如，最近公布获奖的变电站竞赛，通过优化其立面，改变周边市民对其呆板有害的距离感，变为有亲和力的可以供人们进行休闲活动的场所，提供宜人合适城市尺度的公共活动空间。



03

师者：传道受业解惑


保持热情，谦卑看世界

对待新鲜事物保持热情好奇，每个平凡的瞬间都能产生不同的奇迹。不仅仅在UCL学习，除了导师每周不定时的tutorial 需要准备材料做presentation的被动学习，更重要的是课外的主动学习，需要学生保持一种主动学习状态。这一项不仅仅限于软件的技能的提升，还包括一些新兴的技术材料还有社会热点，这些都可能会成为作品集里面项目的一个个主题的亮点。以一种谦卑热情的态度看待世界，针对存在的问题提出经过自己多次批判性思考的解决方案，对于自己设计能力的提升都有很大的帮助。
 
Source：UCL入学时的pre-project，带着蓝色圆框眼镜平易近人的peter cook喝着可乐给我们评图


教学：多维度耐心解题人

根据学生具体情况制定作品集设计时间表，按时执行每个子项，保证高效输出，在有限时间达到最佳效果。鼓励学生创新，做自己感兴趣的课题项目；帮助学生梳理出清楚的叙事逻辑线，避免做无用功，把作品亮点突出展现给目标院校；与学生的沟通更像是朋友，鼓励与教导并行，最终与学生一起拿到dream school的offer。
 
Source：AA school图纸展览| 与巴院步行距离15mins的邻校AA school的展览作业

Source：AA school模型展览| 与巴院步行距离15mins的邻校AA school的展览作业
 
Source：伦敦蛇形画廊 design by BIG group

* 本期专访到这里就结束啦，如果大家对梁老师的设计方向很感兴趣，希望可以和老师一起成长进步，可以右上角点击评估咨询了解更多信息哦~