讲座时间

2023/08/20 周日 20:30PM

MCP核心课程涵盖了所有规划师所需的基本技能和知识，无论其专业如何，是宾大教育城市规划师的尖端和实用方法的标志。完成核心课程将帮助学生了解并掌握：

1/ 城市规划的法律和历史基础;

2/ 如何使用各种人口和经济数据来了解当地社区;

3/ 世界各地城市和大都市地区的形式和布局；

4/ 哪种规划方法在哪些背景和情况下最有效。

核心包括两个实践机会，让学生在真实的社区中为真正的客户参与真正的规划问题。第一个实践主要提供给一年级学生，围绕为费城地区的城市，城镇或社区制定社区计划而组织。第二个时间则面向二年级学生，以更高级和具体的规划挑战为中心。它让学生有机会为自己确定规划问题，设计适当的规划过程，然后继续该过程直到结束。工作室主题每年都有所不同，但至少有一个工作室通常具有国际或比较重点。

MCP专业官网介绍：

https://www.design.upenn.edu/city-regional-planning/graduate/graduate-city-and-regional-planning-programs

城市规划是一个多样化路径的专业，宾大也为大家提供了多个方向对应了多样城市化的路径。这其中包括了住房社区经济发展，用地与环境，公私发展，智慧城市，可持续交通与基础设施规划与城市设计。它也鼓励有想法的同学设计自己的方向，在丰富的课程超市里挑选适合自己的原料，在工具齐全的厨房里烹饪独特的菜品。区别于大多数继续学习设计的同学，我在自己的任性下与过去六年的学习渐渐开始背道而驰。在这之中有许许多多的教训和许许多多的教训，因此也希望这些微不足道的总结能够为大家在规划领域的学习提供一些新的视角。

规划专业的课程设置为两年。除了核心课程如规划理论，量化核心方法，studio外，大多数课程为自选课程。根据不同的方向与选修的打算有一定程度的微调。这些调整包括了方向必选课，如我较为了解的公私合营部分的地产开发概论，渐进式开发，市中心开发；方向与certificate选修课；核心选修课；以及各凭兴趣，真诚与运气所选的学校通选课。在总共18，可上下略调的要求学分中，自主确定的部分确实占了比较大的一部分比重。规划理论，城市研究，数字分析，经济金融，设计展示，法律法规构成了宾大规划课程体系的几大板块。

规划是一个相当时效与在地的学习，宾大的学习也同样以美国当前视角与认知为基础；规划也是一个相当成熟的专业（从信息壁垒等角度讲，在我看来），研究生阶段也需有不同深度与精度的考量。因此观察和思考不同，调整自己的学术与职业思考，并相应学习完善技能包就显得尤为重要。

 项目标题 ：52nd street commercial corridor 5-year action plan

 团队成员 ：Suzie Kazar, Frances Murray, Yang Yang, Chenxi Zhu 等

 指导老师 ：Claire Jaffe

 项目介绍 ：

The 52nd Street Commercial Corridor 5-Year Action Plan was created to fulfill two main purposes:

1. To rebuild community trust in planners and local authorities

2. To supplement the existing plans from The Enterprise Center and the City of Philadelphia.

The residents, visitors, and business interests of 52nd Street have been promised a revitalized Commercial Corridor for decades but have seen few real results. The implementation of existing plans from The Enterprise Center and the City of Philadelphia are in the works, but, given their scale, it may be years before the plans are fully carried out. The goal of this Action Plan is to identify strategies that can be accomplished in five or fewer years to build community capacity and show that positive changes along the Corridor are possible.

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