同学们一直关注着的
三维脑波2.0工作坊来啦！
这次我们请来了麻省理工学院MIT研究科学家
Nataliya Kos’myna博士
并联合DTL指明研究室共同指导
想要提高综合实力和竞争力？
那一定不能错过我们RAC背景提升的王牌项目啦！
Brain Touring 2.0
三维脑波2.0
RAC联合麻省理工学院MIT研究科学家
Nataliya Kos’myna
以及DTL指明研究室
带领学生利用开放数据和先进的新媒体工具
全面探索大脑活动
创建一种沉浸式体验
Tokyo Node Lab, 2023 (source: https://www.tokyonode.jp/lab/projects/202309-2/index.html)
本次设计课为期9天（2024年2月24日-2024年3月3日），并在2024年3月3日终期评图。它由麻省理工学院MIT研究科学家、Inria博士后Nataliya Kos’myna，联合DTL指明研究室担任主导师。
此次将通过【线上交流】+【线上技术支持】的方式，与同学一起共享知识盛宴。在课程中，我们将引入虚拟现实的技术背景，采用表面脑电图(EEG)技术捕捉脑电波数据；并将这些数据转化为音频增强现实(AR)内容。
完成此课程后，同学们将获得一个概念方案与导师评价。此外，表现优异者则更有机会获得教授推荐信，助力申请！
适合人群：
交互、建筑、景观（专业不限）
授课形式：
- 讲座+教授集中授课+助教辅导+终期评图
课程时间：
2024.2.24-2024.3.3（共9天），3.3进行终期评图
参加海外设计课可以收获什么？
• 名校在职教授亲授+分组研讨，探索前沿理论
• 深入策略原理，全面提升设计思维逻辑和技能
• 合理的课程安排，高效完成的项目作品
• 设计研究作品(可用于申请)
• Workshop结业证书+导师评价，表现优异有机会获得海外导师推荐信
• 了解与实践前沿领域科学探索
• 尝试打破跨学科研究壁垒的能力
最终课程成果还可以用于不同申请场景：海外院校申请、国内院校保研考研、实习及工作申请、国际竞赛等等。
*本课题不会在其他任何场景下应用
导师介绍
About the Tutor
Nataliya Kos’myna
MIT 研究科学家
Irina博士后
Grenoble INP博士
Image Credit: Direct Tomorrow, UCLA CityLAB
课程介绍
Studio Introduction
Brain Touring 2.0 延续了1.0与ETH的研究，将在MIT教授Dr. Nataliya Kosmyna的帮助下为我们引入虚拟现实的技术背景。工作营提供了对大脑活动的全面探索，利用开放数据和先进的新媒体工具。其主要目标是创建一种沉浸式体验，让参与者能够可视化和听到他们大脑复杂的运作过程。本研讨会采用表面脑电图（EEG）技术，这是一种无创且已经建立的测量大脑电活动的方法，用于捕捉脑电波数据。随后，将这些数据转化为令人着迷的音视频增强现实（AR）内容，投影到建筑物外墙上，从而提供了对个体认知过程的前所未有的理解。
AttentivU+VR from braini.io (image copyright: Yujie Wang), more see: https://www.braini.io/attentivu
工作营将专注于设计和内容，基于技术前提，使用了来自braini的AttentivU。AttentivU目前最常用的形式是一副带有脑电图（EEG）和眼电图（EOG）电极的无线眼镜，具备设备内的实时封闭反馈选项（来源：https://www.braini.io/attentivu）它为我们的思维和所见之间建立了桥梁，使想象和虚拟内容之间的互动成为可能。
设计策略
Design Strategy
学生将会分组，并选择他们所居住的建筑物之一。在为期9天的研讨会中，我们将使用由Kosmyna博士提供的脑电图（EEG）数据库来开发交互式音频和视觉内容。我们将参考乔治亚理工学院的脑体音乐研究中开发的一些声音化技术。与波形到波形的翻译不同，我们将进一步将大脑活动、其物质组成、点云表示和神经动力学放大到一个数字景观中，该景观可以响应所生成的声音。
在研讨会结束时，学生将被要求提供一个通过数字内容增强的视频，展示他们关于如何将数字内容映射到建筑物上的想法。焦点将同时放在数字内容本身以及它们的呈现方式上。
Louis Vuitton - Augmented Reality Building Take Over - Zoooom with Friends in AR, 2015 (image copyright: Louis Vuitton)
目标与成果
Objectives & Outcome
教学目标
Study Objectives
• 基本神经科学概念的理解
• 使用增强现实（AR）作为交互式设计工具来可视化概念
• 在城市环境方面构建一个故事
• 建模软件
• 声音设计简介
成果要求
Final Outcome
• PDF（A3，至少5页）
• 20秒电影（1080p）
• 可选：AR实操
课程安排
Time Arrangement
授课时间 | 授课内容 | |
Day 1 | 2024.2.24 20:00-22:00 | · Workshop Introdcution Lecture from Nataliya Kosmyna Group Formation * 英语授课; 授课导师: NK&DTL |
Day 2 | 2024.2.25 20:00-22:00 | · Brain Storm * 英语授课 授课导师:NK&DTL |
Day 3 | 2024.2.26 | · Tutorial: Sound Design · Tutorial: AR Foundation * 中文授课 授课导师: DTL |
Day 4 | 2024.2.27 | · Desk Crits * 中文授课 授课导师: DTL |
Day 5 | 2024.2.28 20:00-22:00 | · Midterm Review * 英语授课 授课导师: NK&DTL |
Day 6 | 2024.2.29 | · Tutorial: Blender, Premier · Desk Crits on demand * 中文授课 授课导师: DTL |
Day 7 | 2024.3.1 | · Desk Crits * 中文授课 授课导师: DTL |
Day 8 | 2024.3.2 | · Production Day |
Day 9 | 2024.3.3 20:00-22:00 | · Final Review * 英语授课 授课导师:NK&DTL |
成果意向
Outcome intention
Tokyo Node Lab, 2023 (source: https://www.tokyonode.jp/lab/projects/202309-2/index.html)
Virtual Billboard (UCLA tech seminar), advisor: Kaiho Yu and Marta Nowak, student: Bingqing Xu, Yuting Zhang, Yifei Li, and Yudi An
Virtual Billboard (UCLA tech seminar), advisor: Kaiho Yu and Marta Nowak, student: Bingqing Xu, Yuting Zhang, Yifei Li, and Yudi An
Visualization by Tokyo Node Lab, 2023 (source: https://www.tokyonode.jp/lab/projects/202309-2/index.html)
Video from SHOWLAB,（Source: https://www.xiaohongshu.com/explore/6520e256000000001e02b3f3）
dtl XOVER Series 1 成果展示
dtl XOVER Series 01, Advisor: direct tomorrow lab x Gabriela Bílá Advincula (MIT Media Lab), Students: Zijun Wan, Iris, Hanjiang Zhang, Zhennan Chen.
dtl XOVER Series 1 成果展示
dtl XOVER Series 01, Advisor: direct tomorrow lab x Gabriela Bílá Advincula (MIT Media Lab), Students: Jeffrey, Bailey, Chloe.
dtl XOVER Series 1 成果展示
dtl XOVER Series 01, Advisor: direct tomorrow lab x Gabriela Bílá Advincula (MIT Media Lab), Students: Fang Chen, Jocelyn, Yumo Zhao.
dtl XOVER Series 1 成果展示
dtl XOVER Series 01, Advisor: direct tomorrow lab x Daniela Mitterberger (ETH), Students: Vincent, Edward.
- 报名方式 -
内部学生：由教务和主管老师通知并沟通确认报名
外部学员：可添加下方二维码咨询
招生人数有限，报满为止
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