RAC【一师一友】导师专访栏目
带你了解老师的人生经历
以及师生之间亦师亦友的成长历程
这一期,我们的主人公是毕业于UCL伦敦大学学院城市设计专业硕士,目前全职就任于RAC苏州校区的城市设计/建筑导师-William。

William
学历背景:
硕士:UCL, Bartlett, RC12
本科:西交利物浦大学+利物浦大学城市规划与设计
工作经历:
AECOM
深圳市城市规划设计研究院
获奖经历:
江苏省青绘乡村设计竞赛优秀奖
巴特莱特建筑学院B_pro铜奖
擅长领域:
擅长城市设计,城市更新,乡村规划以及城市空间和游戏的交互体验,设计重点关注空间,社会和人之间的关系,探讨设计对社会问题的解决方案
所在RAC校区:RAC苏州线下/线上




导师William作品
游戏交互和建筑城市的结合
拥有无与伦比和广阔的可能性
01
是如何走上设计之路的,有哪些契机?
A:从小对美术和审美有一些向往,幻想逃脱数学计算的苦海。
为何选择留学?又为何最终选择在这个项目进行深造?
A:留学选择是相对国内考研来说,提升自己最有效率的赛道,而且本科的中外合办院校也算留学对口,另一方面就是在学生时代渴望接触更前沿更有趣的知识。
在本科学习期间因为大量接触城市设计的实践项目,突然萌生想学习一些落不了地的虚拟项目, 具体接触RC12后发现原来游戏交互和建筑城市的结合拥有无与伦比和广阔的可能性,UCL刚好完美契合我的深造需求,求知欲和审美点与UCL一拍即合, 因此UCL成为了我留学的主要目标。
UCL课程设置具有很强的学校特色,一年制的城市设计硕士项目会分成不同的研究组,每个组都有相对固定的研究方向,各组学生都会基于大方向展开大量且深入的研究,并在最终转化成专属的设计逻辑,每个同学的专业背景亦有差异,因此对团队合作和个人能力要求极高。
我当时坚定的选择了RC12,现在RC12已经升级成为Cinematic and Videogame Architecture(CVA),主要研究方向是建筑城市空间与电子游戏相结合,探索多种形式的虚拟建筑城市空间.我们的项目旨在探索中国美学文化和赛博朋克虚拟城市之间的联系与构想,项目对赛博朋克科幻类型的城市建筑空间发起审问,它们经常融合来自不同亚洲国家的空间和文化元素,通过西方视角构建虚构世界。虽然赛博朋克仍然是一个流行的虚构类型,但它面临着技术东方主义的指责,特别是在其建筑城市的空间设计方面。我们的游戏项目为中国赛博朋克城市提出了一个新的构想,更真实地引用了来自中国的建筑,作为新赛博朋克语言的一部分,允许过去、现在和未来的城市同时共存。总的来说,在Bartlett的平台上你能将你掌握的知识最大程度发挥出来,而且能将小组合作项目的优势发挥到极致,感谢我超级nice的组员。
自己的设计思维在各个阶段的学习中是如何成型的?
A:设计思维的成型过程还是在于对知识和实践的积累,在学生时期通过大量的基础课程的灌溉,逐渐摸索自己对设计的看法,通过实际工作经验的锤炼,理解设计的力量与边界,两者加起来设计思维就会比较稳中求进。
可以跟大家分享下自己的留学生活吗?
A:我的留学生活分为熬夜部分和不熬夜部分,熬夜的部分都在巴院和学生中心和代码斗智斗勇,不熬夜的部分都在去欧洲的廉航上旅途奔波.在UCL的留学经历给我带来改变的不仅是超级前沿的设计方法,更是教会我亲临更多的城市空间,去作为城市设计师作为利益相关者,体验城市空间的布局体验城市更新带来的提升。
最难忘的课程是代码课了,老师的handbook在ddl前一周才发下来,所有同学都是连续一周超高强度回看课程视频写代码,虽然我们老师巴院第一帅,但是24小时连轴看同一张脸,也祛魅了hhhh。

凌晨的巴院

巴院的楼梯

UD的studio的窗外
有哪些对自己重要的导师/设计师,发生了怎样的故事给予了大的启发?
A:Luke和sandra对我有很大的帮助和启发,他们很严厉,每周都会在课上训我们,忠言逆耳利于行,他两给的feedback每次都很精髓,能指明下一步的重要方向.在虚拟赛博朋克城市项目研究初期,他们作为外国人首先提出我们应该去讲中国故事,做中国人能感知的文化情结,没有任何偏见的欣赏我们祖国的文化,指导我们应该去发扬和传承,这种感觉非常奇妙,在伦敦市中心的建筑学院英国老师告诉我项目要讲中国故事,妙不可言!

Luke and Sandra
对于申请,您有什么看法?可以给现在的同学们一些建议吗?
A:英国城市规划和城市设计方向,学校其实并不多,可以多参考不同院校的风格和具体研究方向,提前预研,对申请有很大帮助,选择自己感兴趣的方向会对研究生生涯的幸福感有巨大提升。
可以简单介绍一下您擅长的研究领域方向吗?
A:倾向城市更新和乡村振兴方向,每个人的教育背景和设计思维都不一样,但是个人理解城市设计是需要通过设计的手段去解决社会空间内的问题,给问题提出解决方案,而在城市更新和乡村振兴中没有大拆大建,文化在设计过程的参与程度很高,通过对文化的理解用设计的手段去解决城市更新和乡村振兴的问题,这样的设计过程会很温润。
中国赛博朋克宣言
以清明上河图为灵感的作品
02
这个项目叫中国赛博朋克宣言,从张泽端的著名卷轴《清明上河图》(日期1085年)中描绘的对未来、当代中国城市化和公共空间的虚构愿景中汲取灵感。使用滚动来定义他们的旅程路线,玩家在不同时间段浏览同一城市的三个版本,叠加以突出城市转型。通过在时间和空间中来回移动建筑物,玩家策划了自己对中国赛博朋克新城市的愿景,该城市结合了对传统、当代和未来中国建筑的细致入微解读。玩家根据个人欲望和对空间文化的解读,将城市作为“宣言”。



怎么看待设计师的社会责任感以及介入社会生活的角色和方式?
A:设计师其实并不是一个高大上的职业,给甲方提供服务是设计行业的本质,所以对于社会责任感宽泛一点是服务好每一个甲方,理想主义一点就是在提供设计方案的期间为真正的利益相关者去
考量,能为他人的生活带来一些些改变。
在介入社会生活的角色中我认为设计师并不是拥有上帝视角的全知角色,反而更应该是隐形在社会生活中善于观察和发现的小人物,他们会去观察每一个空间和人的活动,思辨空间和人的相互相通,在一个设计师的职业生涯中最开心的事情莫过于自己的设计为他人的生活带来了改变,重塑的空间给这片区域带来了改变。
您认为设计师未来的角色是什么?
A:设计师的未来角色会朝着小而精的创作方向发展,而不是在大厂疲于奔命的应付甲方每天不同的需求,当然这是最理想主义的情况,一个不差的设计方案是需要时间和实践去打磨的,小而精的创作方向能从小区域的实践中慢慢影响大范围的空间变化,设计师的未来角色会在这个过程中慢慢沉淀,慢下来静下来才能给空间需求提供更好的解决方案。
用自己的经验去帮助学生
城市设计不能活在理论和纸上
03
从设计师到老师,视角的转变带给自己哪些观念的变化呢?
A:从专注于给业主和甲方解决方案到希望用自己的经验去帮助学生和学生一起吸收新的养分,后者更像是一个继续提升自己的过程。
您的的教学风格和擅长领域?
A:我擅长城市设计,城市更新,乡村规划以及城市空间和游戏的交互体验,设计重点关注空间,社会和人之间的关系,探讨设计对社会问题的解决方案。
为什么会选择老师这份工作?
A:师者,传道授业解惑,能把自己的经验传授给他人是一件很有成就感的事,自己也有机会和学生一起继续成长,去沉淀,脱离承受甲方需求的变换,去思考,怎样才能让学生变得更好,去鼓励,千里马常有而伯乐不常有。
闲暇一日tips,平时会选择怎样的方式放松或者提升自己?
citywalk,城市设计不能活在理论和纸上,多去城市空间中感受体验才是一手经验。



喜欢的设计师或艺术家是谁?
A:我的UCL导师luke和sandra,他们本人将自己的教学工作,实践项目以及家庭生活协调的非常好,在我的研究生在读期间课程安排都非常合理且推进顺利,这种合理的wlb也是能力的一部分。

