RAC【一师一友】导师专访栏目

带你了解老师的人生经历

以及师生之间亦师亦友的成长历程

这一期，我们的主人公是毕业于Edinburgh爱丁堡大学景观专业硕士，目前全职就任于RAC成都校区的景观/城市设计导师-Alex He。

A：父辈也是从事相关行业，从小就对建筑行业耳濡目染。所以从高中就确定下来以后要从事设计行业。

A：大学的时候特别崇拜Zaha Hadid，她所设计的项目都非常的先锋，就像是天外之物，给当时的我造成非常大的冲击力，所以在我后面的设计中，我都想去了解一些更加前卫、先锋、打破传统框架的知识，再加上自己本身的英文基础还不错，所以就选择出国留学。

A：像我刚才所说的，在前期的学习生涯中，我更多的是去追求造景上的一些突破，总想着要去做一些抓人眼球的夸张形体；在后面的爱丁堡留学生活中，查发现原来景观设计不仅仅是造景，更多的还有生态层面、可持续发展层面上的知识。在Year 2的学习中，我深刻的领悟到一点：景观设计师的职责是为了给未来创造一个更好的生存环境。再到后来，工作了之后，我在设计的过程中又会去考虑的结构工程的一些方面，让设计更加的落地。

A：在爱丁堡大学的两年中，最让我难忘的课程是Contextual Studies。这是一门理论课，最终的作业也是论文。在此之前我是很抗拒这类偏理论学术的课程，但是在这门课程中，老师循循善诱，以更多seminar的授课方式来引导你发散思维，在一次又一次的头脑风暴中寻找研究的突破点。我很享受这种研究的过程，这种方式后来也被我运用到自己做设计项目的设计过程中。

A：最开始是Zaha Hadid，到后来Thomas Heatherwick. Thomas的设计在追求夸张形体的过程中又凸显克制，并且很多项目都在融合景观和建筑的边界，在我后续的城市设计项目中都有参考这样一个形式。

A：“天道酬勤”是我一直所坚信的，在爱情上你可能付出与得到不成正比，但是在学习上面你付出的汗水都会浇灌出丰收的果实。

A：我所擅长的区域性的景观规划，正如我一开始就说的，景观设计不仅仅只是单方面的造景，更多的还有如何形成一个系统来解决在地矛盾，为这个区域的各个生物构建一个更宜居的生存环境。这涉及到包括但不限于：经济学、社会学、生态学等。跨学科研究是我很喜欢采用的设计手法，将其他学科的知识转译成景观设计手法，设计不受限，同时也能提高我们自身的竞争力，让我们的未来不受限。

我研究生阶段的毕业设计—Degrowth 运用在格拉斯哥城市景观网络构建。什么是De-growth？最初，这只是经济领域的一个话题。为了解决人类剥削和环境破坏造成的问题，Degrowth成为一种需要彻底的再分配、减少经济发展以及将共同价值观转向关怀、团结和自治的想法。它旨在确保全球范围内所有人过上更好的生活，同时解决环境问题。我结合Degrowth 的核心理念，将其转译为景观手法来解决当地因气候问题导致的城市内涝雨洪，以及城市低收入人群的就业等问题。

我运用一些Landscape Assessment，Overlapping等研究手法，根据城市不同区域的功能相互叠加来确定不同的Proposals将运用在哪些区域，最终给出一个市域的景观网络结构。

A：我认为景观设计师需要结合到周边环境、气候、生态等方面的协同作用，构建一个大范围（不只是人类，还有动植物微生物等）层面上的功能综合体。

A：从设计师到老师身份的转变，我觉得更多的是需要兼顾到自己输入和输出。你要自己肚子里真的有东西才能给学生传输出去，所以要一边不停的学习（输入），去学习这个行业的最新的理论和手法；同时还要学会如何去表达你的idea给学生（输出），将一个知识点讲清楚，讲明白。

A：我擅长的风格是和同学一起思考，一起头脑风暴来寻找研究的突破点，尊重同学的各种奇思妙想与天马行空。我是一个J人，所以会格外注重工作效率与时间管理，在同学左右摇摆纠结的时候，我会毫不犹豫地做决定。

A：复杂的矛盾综合体：我可以宅家放空，也可以来一场说走就走的毫无目的的旅行。

看电影，喜欢看一些台湾的生活化叙事的电影，推荐《阳光普照》《瀑布》《孤味》等。

A：最近在健身，希望能培养一个更加健康的生活方式。

A：动态雕塑艺术家Anthony Howe，我很喜欢他对空气动力学在装置艺术上的运用。