RAC艺术留学交互设计申请经验谈
“Hihi，大家好，我是T同学，园林跑路交互设计。”
我的BG
本科：北京林业大学 园林
雅思：6.5（6.0）
GPA：86.31/100 3.41/4.0
我的OFFER（截止发稿前）
布里斯托大学用户体验设计和创新 / Bristol MA User Experience Design and Innovation
林雪平大学 服务设计 / LiU Service Design
01
内核与设计这个学科
乃至之后的工作是共振的
Q：一开始大学的时候为什么选这个专业？学习之后有什么改观吗？有没有更想具体研究的方向/分支？
其实一开始选择这个专业并没有太复杂的理由：我把尽可能离大学物理远的理工科专业都挑了出来，在一众学科中，一眼相中了既能感受自然，又能充分发挥主观能动创意的园林。当然真正步入大学之后才发现，想象和现实确实存在很大的鸿沟。之前期待发生的事情在学术环境变成了枯燥无味的课本知识和重复又繁琐的设计再改稿，让整个大学四年真正“充实”了。尽管如此，我还是很感谢当年的我能够选择“设计”这一条路，虽然我并非艺术科班出生，但是我能感受到我的内核与设计这个学科乃至之后的工作是共振的。
设计都是相通的，都是以功能作为架构的中心，连接到诸如用户需求，商业化等板块，而设计师要做的其实就是去构建不同板块之间连接的秩序，去以自己的方式表达表现又不失秩序该有的和谐。我选择从园林转向交互设计，一点确实是因为景观行业当下的工作前景与我期待的相去甚远，另一点也是因为自己有了“设计”本身的一些思路和审美积累，能够支撑自己再去探索不同的、自己更感兴趣的设计方向。
想清楚自己未来想要深入学习的方向后，我学习了很多交互相关的理论和技术，再次感受到了交互设计作为一个更宽泛的设计领域所具有的广度，到现在我更感兴趣的方向偏向产品/服务。这两年，我也试过去快手这类互联网大厂实习，虽然负责的岗位与交互设计并非强相关，但是确意外地发现自己并非很厌恶大厂的节奏和模式（当然也有我待的组的mentor和氛围都比较神仙的加成）
Q：留学的核心动力有哪些呢，申请的时候怎么考虑国家院校和专业的？目前有考虑定下来去哪个院校专业嘛，为什么是这个program呢？
我并不是最开始就有留学的打算的，在大三第一学期开始的时候，我开始考虑是否要在景观行业继续深耕，后面想明白自己并不是那种能够凭借热爱和努力就可以不计成本地沉没在短时间内看不到再次辉煌可能的行业的人。交互设计对接的是互联网、可穿戴设备、AR\VR等现在风头正盛乃至可预测未来中仍然生机勃勃的行业，能够给我更多的安全感去读研。
申请的时候我更偏向两年制的学习，所以英港新澳的热校我基本没有投递。一年制学习有很多优点，回国认可好，就业更快等等，但于我而言我更想把这段学习经历作为一个换个切口接触生活的窗户，所以想给自己更多时间去学习新的设计。欧洲的大部分院校专业都是两年制的，所以欧陆就成了我投递的主战场。但是欧陆对于转专业的同学确实不太友好，他们更看重本科的学科匹配度，所以在择校上，还需要选择对跨专业友好的院校。
另一点就是，欧洲的录取结果实在是出的太晚了，到现在四月份我都还有几所学校没有出结果。欧洲的院校QS排名相对来说偏低，转专业的同学可能在原本自己的专业能够申到排名高很多的学校，这可能也是很多人会考虑到的一点。
目前收到的offer，我比较中意林雪平的Design，小林的跨学科课程涉及到很多个系统层面，学生可以根据自己的需求来选择可持续设计、服务设计和视觉媒体设计的课程，从课程安排上算是完美符合我想要的就读体验。当然有个因素不得不提，能感受北欧的户外和极光确实也很吸引我。
02
我的作品集
项目名称Ⅰ：GREENSTOP
设计者：T同学 、M同学
指导老师：Amber
这个项目真的推导了很久，我们最开始计划构思一个装置，能够实现行驶汽车中的实时汽车尾气减排与转换，考虑过的形式有在排气口增加滤气装置，在车内布设吸收装置等等。最后出于可行性和公共性的考虑，选择了“公交站牌”这么一个载体，项目命名为Green Stop。这是我作品集中唯一一个合作项目，通过这个项目真的有种感受到未来进行交互学习的课程的缩影的感觉。我和队友可以进行头脑风暴，有很多奇奇怪怪的想法，再去一一查证能否实现。一起思考实体装置模型的建造和实现方式，真的是一件很酷的事情。
图源：T同学
Green Stop通过整合微藻培育系统来治理空气污染，从而改变城市公交车站的面貌。利用微藻吸收二氧化碳，释放氧气，从而改善空气质量，减少城市温室气体。每个站台都设有互动显示屏，提供实时环境影响数据和趣味化的微藻展示，让乘客了解到站牌对可持续发展做出的积极贡献。我们希望这个公交站牌不只是本身能去探索新型材料作为绿色组件去影响环境，还能作为一面“镜子”去提高了人们的环保意识和社区参与可持续发展的积极性，从而创造更清洁、更环保的公共空间。
图源：T同学
项目名称Ⅱ：Wood chips
设计者：T同学
指导老师：ZHOU
人工智能覆盖了我们所有的生活，很容易让我们忽视了其实现实中还存在自然智能。“Wood Chips”正是这样一项以自然智能为灵感的创新设计。项目基于木材本身的吸湿性与形变特性，结合结构优化与模块化构造，打造了一套无需电力驱动的“自适应”水管理系统。它能够在雨水集中时主动吸水、膨胀、闭合水口，起到蓄水与缓洪作用；而在干旱时则会因干燥收缩自动开启，辅助排水与循环补给。整个系统既是对自然材料响应机制的深度解构，也是对低碳技术路径的积极探索，适用于农业场景、易涝地区等多样化地貌。
图源：T同学
在这个项目中，Z老师事无巨细地和我探讨了材料这一方向的各类交互可能，我的这一项目灵感正是来自于牻牛儿苗种子和松果两种植物种子所带的形变特性。在图面表达上，我也尝试着结合了一下自己的“老本行”景观元素，整个作品的思路也一定程度地遵循了“发现场地问题——设计——解决问题”的逻辑，意外地发现景观的思路与交互材料的设计结合起来也是相当流畅。
03
RAC能够为转专业的
作品集提供很好的帮助
决定出国时间：23.9
确定机构：23.10
Portfolio完成时间：
Project1-4：23.10-24.10
Q：在RAC待了多久呢，有来线下嘛？在线上/线下这段时间又有发生什么特别难忘的事情呢？
有室友在Rac学习，我当时是和另外两名同学一起来的，了解之后觉得RAC能够为转专业的作品集提供很好的帮助，同时也很喜欢线下自习室的氛围，所以很快就定下来啦。
我基本是全天候待在线下的哈哈~这里有北林没有的大位置，也不用天天搬着电脑找座位了。不得不说真的很喜欢RAC所在的768园区的氛围，不管是以前的老校区还是新校区，当我学累了的时候就喜欢在园区里面走一走，RAC的邻居们都是一些布置的很有意思的店，园区里面还经常有猫猫出没（一定程度弥补了北京线下没有猫猫的遗憾嘿嘿）同时因为Rac有着很多熟悉的小伙伴，平日的生活几乎是很难有枯燥的时候。我感觉在线下的这段时间确实是能做到劳逸结合、松紧有度，连带着画图都更有力气了（。最喜欢的是768的夏天，因为本身园区的植被就很丰富，阳光透过叶子缝隙洒下来的感觉真的是让夏天彻底具象化了。
感觉在RAC的位置每个人根据自己的喜好对桌面啥的都很有布置，也能看出来每个人喜欢在什么样的环境下画图，所以到最后很难不怀念线下的工位。
♯感谢
想感谢的人有好多好多。首先最想感谢的是我的家人，在我最开始提出想要出国读研去丰富自己的认知和人生的时候，他们就给予了我莫大的鼓励，让我能够安心地去做我之前从来没想过的事情。是我的父母和妹妹给了我勇气去成长，去认知，去想象一些更加缤纷的世界。在做出转专业这个选择之后家人给了我非常自由的选择权，我能够感受到自己确实是幸运地被爱着的。
感谢Amber老师根据我的出国院校，辅助我选择好了四个不同的项目方向。Amber老师在辅导项目的时候真的很稳扎稳打，打磨作品的思路非常清晰明确。每次上课辅导的时候，Amber老师都会说希望我们之间的谈话更趋近一场思维的碰撞。经过老师的讲解，我能很清楚地看到作品应该衍伸的那条道路。再次感谢Amber老师教的各种交互方法论与思路，让我滴跨专业这条路不那么难走了~
感谢Z老师耐心的讲解和辅导！对于材料这个我没接触过的领域，Z老师用很多很前沿的案例带我了解到了这个领域。还记得项目排版的时候，Z老师带着我逐字逐句地看英文的表述是否贴合，真的非常负责细心。最后项目结束我能真真切切地感受到项目的逻辑在学术层面的严谨。
感谢负责作品集评图，提出修改意见和审核的Rac教研室的其他老师，提出了很多很中肯的意见改正吸收后让我的作品集更加完善了。
感谢我在Rac的朋友们，在我的项目产出期间，给了我很多意见和帮助，他们是我能做完项目不可或缺的一部分，也因为他们的陪伴，一起吃饭一起出去玩，我才能调整好心态，平衡生活学习。在Rac很多难忘的时光都是和小伙伴们一起缔造出来的。
最后想感谢那个勇敢做出选择的自己，能够有勇气让自己迈出的每一步都向着自己更向往的生活前进，希望自己能够乘风破浪，再继续这么勇往直前下去！
文章内容来源：T同学
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